Sinopsis del juego de dedos "Forty-Forty" en el segundo grupo junior. Gachas cocidas Urraca-cuervo. Un número increíble de opciones para canciones infantiles Urraca juego infantil

Patimat Yunusova
Sinopsis del juego de dedos "Forty-Forty" en el segundo grupo junior

juego de dedos« urraca - urraca»

Objetivo: Enseñe a los niños a recordar, pronunciar palabras individuales. Arregla las señales de otoño. Formar la capacidad de realizar movimientos de acuerdo con el texto. Desarrollar la curiosidad, el interés por los vivos.

Chicos, ¿qué época del año es? (Otoño)

¿Qué pasa en otoño? (Las hojas de los árboles se vuelven amarillas y caen)

Y cuando caen muchas hojas, ¿cómo llamamos a este fenómeno? (Hoja cae)

¿Cómo se viste la gente en otoño? (Cálido)

¿Qué recolectamos del jardín? (Verduras)

Así es, chicos, ¿qué hacen los pájaros en otoño? (Vuela lejos a climas más cálidos)

Sí, muchachos, las aves migratorias vuelan a climas más cálidos, pero hay aves que se quedan con nosotros durante el invierno. ¿Cómo los llamamos? (invernada)

Hoy tenemos un pájaro invernante que nos visita, y descubrirás quién es si adivinas el acertijo.

Lo que brilla, no me lo perderé

Arrastro todo a mi nido.

Blacktail, de lados blancos.

¿Adivinado? YO - (Urraca) (La imagen con la imagen se muestra urracas)

Juguemos con ella. Prepara tus manos.

urraca - urraca Los brazos cruzados imitan el vuelo de un pájaro.

Cociné gachas, en la palma de mi mano izquierda hacer movimientos circulares

índice dedo de la mano derecha.

Ella alimentó a los niños. Levanta tu mano derecha

Se lo di a Bend dedos uno a la vez, empezando por el grande

yo di esto

yo di esto

y ella se lo dio

Y ella no le dio

No llevaste agua, amenaza con puntero dedo meñique de la mano izquierda

no cortó madera

No cociné gachas

No hay nada para ti.

Bien hecho. Lo instalaremos en nuestro rincón natural.

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Los ejercicios de dedos se recomiendan para personas que tocan instrumentos para mejorar la motricidad fina de los dedos y el agarre de la mano, así como para niños que tienen problemas para aprender a escribir y ancianos que sufren dolores reumáticos. La gimnasia de manos también es cada vez más necesaria para las personas que trabajan en una computadora. Presionar el teclado durante muchas horas puede forzar las manos y causar dolor. Afortunadamente, estirar y fortalecer los músculos de los brazos es extremadamente fácil y se puede lograr con algunos ejercicios básicos. Cuando entrene sus dedos, recuerde que cada ejercicio debe repetirse varias veces. Es importante señalar que es recomendable entrenar las manos antes del inicio de una clase agotadora, por ejemplo, antes de comenzar a trabajar en una computadora o en un concierto de piano.

Para niños

Los niños que están aprendiendo a escribir a veces se quejan de dolor en los músculos y los dedos. Esto es comprensible: hasta ahora, los músculos de las manos y los dedos del niño no tenían tanta carga. Los problemas se pueden prevenir fácilmente estirando los dedos antes de escribir. Puede comenzar a calentar apretando los puños y extendiendo los dedos. Un ejercicio similar es doblar los dedos en las articulaciones sin apretar los puños. Estos dos ejercicios se realizan despacio y con calma.

El niño puede, sosteniendo su mano en el aire, doblar y estirar los dedos uno por uno. También puede realizar esta acción en ambas manos a la vez.

También puede hacer una bola de papel, imitar la escritura en el teclado, golpeando ligeramente la mesa con los dedos.

urraca de lados blancos

Gimnasia de dedos Urraca cara blanca

urraca de lados blancos

¿Donde estaba? - ¡Larga distancia!

La estufa estaba encendida

papilla cocida,

Ella alimentó a los niños.

Saltó en el umbral

Invitados llamados.

Los invitados escucharon

Prometieron serlo.

Invitados en el patio -

Gachas de avena en la mesa.

Se lo dio en bandeja de plata, (dobla el dedo meñique)

Esto - en un plato, (doble el dedo anular)

Esto - en una cuchara, (doble el dedo medio)

Este es chatarra. (índice de curvatura)

Y esto - no lo hizo! (pulgar táctil)

no llevaste agua

no cortó madera

No cociné gachas -

¡No te daré nada!

Por cierto, el juego tiene esta continuación:

Aquí camina - lleva agua, (doblar-desdoblar el pulgar)

cortando leña,

calienta la estufa

Cocina papilla.

¡Saber-saber de antemano!

¡Pues mami-mami, pues dame papilla!

Bueno, ¡tienes gachas de avena, bebé!

Yum Yum Yum…

Come, come, (límpiate los labios)

Volemos (agitando las manos)

¡Se sentaron en el suelo!

Otra opción:

no llevaste agua

¡No encendiste la estufa!

Aquí camina, camina,

Lleva agua, calienta la estufa.

Aquí hay agua fría (miran la palma de un niño).

Aquí - agua tibia (toca el codo)

Y aquí, ¡agua hirviendo, agua hirviendo, agua hirviendo! (agitar las manos)

Y otra opción con movimientos:

urraca de lados blancos

papilla cocida,

Lo puse en el umbral

Convoqué a los invitados (con ambas manos "llamamos" a los invitados a nuestro lugar).

Los invitados no han estado (extendemos los brazos a los lados, retratamos arrepentimiento),

Ellos no comieron las gachas.

Le di todas las gachas a los niños:

Esto - en una cuchara (palma con un cucharón y estira hacia adelante),

Este - en un cucharón (doble ambas palmas con un cucharón),

Esto - en el agarre (levante ambas palmas verticalmente, presione una contra la otra)

Esto - en una pala! (juntar las palmas y estirarlas hacia adelante)

Dedo chico

No lo entendí.

chico dedo

Empuja, muele.

camina sobre el agua

Kvas crea:

agua de pantano,

La harina no es martillo.

Chucrut sobre tilo,

verticilo de pino.

tomé la caja

Fui por agua.

Aquí pisé - calurosamente,

Hace calor aqui

Aquí hay un tocón, aquí hay una baraja,

hay agua fria

¡Y aquí las llaves hierven!

Cerrar

Cruza tus brazos en un castillo, entrelaza tus dedos. Comienza a leer el verso, balanceando el "candado"

hay un candado en la puerta

¿Quién podría abrirlo?

llamamos

En esta frase, debe comenzar a golpear las muñecas entre sí, tratando de no desconectar el "bloqueo".

y retorcido

Tire de una de las manos lejos de usted, la otra hacia usted, tampoco suelte los dedos

tirado

Enderezamos los dedos, pero sin romper el candado, tiramos de las manos hacia los lados.

¡Y lo abrieron!

Extiende tus brazos a los lados, rompiendo rápidamente la cerradura.

El verso debe pronunciarse lentamente para que el niño no se quede atrás del ritmo.

chico dedo

Como si se dirigiera a un niño, apriete cada uno de sus dedos por turno, desde el dedo meñique hasta el dedo índice o viceversa.

Chico dedo, ¿dónde has estado?

Con este hermano vagué por el bosque.

Y cociné sopa de repollo con este hermano.

Canté canciones con este hermano.

Y con esto, se explotó la tubería.

osezno

El oso pisa fuerte

El oso pisotea a otro

guau que divertido

Tarimas en nuestra casa!

Necesitas caminar con los dedos - "patas"

Mientras tanto, Mishka está bailando,

Aplaudiremos.

Junto con el zorro rebelde

Seamos espectadores también.

Empezamos a aplaudir.

tres osos sentados

Necesitas apretar y aflojar el puño.

En la cabaña en la mesa

Mano mostrando mesa y techo

Ellos muelen la harina

Hacemos movimientos en círculo con un puño.

Para hornear un pastel más tarde

Una vez - je, je. Dos - je, je

Todo cubierto de harina

sacudimos nuestras palmas

Morro en harina y rabo en harina

Señalando la nariz.

Y orejas en leche agria

Mostrando las orejas.

Reunión

Cuando las manos se encuentran

Tocar las manos de un niño

Frotamos, apretamos nuestras palmas

Cuando te encuentras con los pulgares

Necesitas tocar los pulgares del niño.

inmediatamente se saludan

Frotamos y apretamos los dedos.

Cuando los dedos se encuentran

Tocamos todos los dedos del niño.

inmediatamente se saludan

Tocar otros dedos

pastel

Recordamos la masa con las manos

Necesitas apretar y aflojar los dedos.

Vamos a hornear un pastel dulce

Pretendemos amasar la masa.

crema el centro

Iniciamos movimientos circulares en la superficie.

Y la parte superior con mermelada dulce

Ah, y chispas de chocolate.

Rellenaremos un poco la tarta

Pretendemos verter "migas"

Bueno, entonces hagamos un poco de té.

Invita a un amigo.

Muro

construyendo un muro

Alto y más alto,

Debe mantener las palmas de las manos horizontalmente frente a usted, a su vez, colocamos una palma sobre la otra, representando una colocación de ladrillos.

¡Hemos llegado al techo!

Al comenzar a pronunciar estas palabras, el "muro" debe estar "construido" casi al nivel de los ojos. Hacemos un techo de las palmas.

¿De quién es el techo más alto?

¡Más alto, más alto, más alto!

Junta las manos y estírate lo más alto posible.

Cortamos la ventana

y una puerta para gatos

Y un agujero para el ratón:

¡Pee-pee-pee!

Los agujeros deben dibujarse con el índice y el pulgar: un cuadrilátero, un arco, un pequeño agujero redondo.

Para bayas en el bosque

Uno dos tres CUATRO CINCO

Conectamos todos los dedos de una mano con los dedos de la otra.

vamos a dar un paseo por el bosque

Mueva los dedos medio e índice por la mesa

Para frambuesas y arándanos

Doblar los dedos de la mano derecha con el dedo de la mano izquierda

Para viburnum y arándanos

encontraremos arándanos

Y llévaselo a mi hermano.

Todos los dedos de ambas manos se mueven sobre la mesa.

pulpo

Aquí hay ocho dedos de los pies para las piernas -

Tenemos un pulpo.

¿Cuántas patas tiene un pulpo?

Mucho. ¡Un montón de!

Con todos los dedos, excepto los pulgares, el bebé muestra los tentáculos.

Sol

La mañana clara ha llegado

Y salió el sol rojo.

comenzó a brillar

Y hacer felices a los niños pequeños.

Los dedos deben desdoblarse a su vez.

Aquí vienen las nubes

Y los rayos están ocultos.

Los dedos deben estar apretados en un puño.

Tortuga

"Cuánto polvo, pero cuánta basura -

No llegaré a la puerta pronto "-

¿Quién suspira tan fuerte?

Esta es nuestra tortuga.

Mueve los dedos lentamente, como si fueran las patas de una tortuga.

Para adultos

No solo los niños necesitan un "calentamiento" para sus dedos. Los adultos escriben mucho, trabajan en una computadora, tocan instrumentos musicales. A continuación se presentan algunos ejercicios para los dedos.

¿Cómo son estos ejercicios? Necesitamos comenzar el calentamiento de las manos con un simple ejercicio de estiramiento: doblamos suavemente los dedos hacia atrás. Suelta los dedos cuando sientas un ligero estiramiento. ¡El calentamiento no debería doler! Toca el pulgar con todos los demás dedos.

Ejercicios:

1. Coloque su mano sobre la superficie, estire los dedos lo más ancho posible y acérquelos entre sí.
2. Ponemos nuestra mano sobre la mesa, luego levantamos individualmente cada dedo y lo ponemos sobre la mesa.
3. Nos apoyamos con los dedos de una mano sobre los dedos de la otra y presionamos hasta sentir que los músculos se estiran.
4. Las manos se cierran en puños durante medio minuto y luego se debilitan durante 5 segundos.
5. Sostenemos una hoja de papel con la mano extendida y, usando solo los dedos de una mano, tratamos de hacer una bola de papel.

1. "Paladushki"

1.1
Toman las manos del niño entre las suyas y aplaudiendo
con ellos en sus manos, pronunciar:
- Está bien, son queridos.
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebieron?
- Brazhka.
- ¿Qué hay de merienda?
- Chucrut.
- ¿Bebiste? ¿Has comido?
Mierda, vamos a volar.
Se sentaron en la cabeza.
Preguntando "¿Has bebido? ¿Has comido?", toman las manos del niño y se las ponen sobre la cabeza.

1.2
- ¡Bien, bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
tazón de mantequilla,
Brazhka cariño,
buena abuela,
bebió, comió
voló a casa,
sentado en la cabeza,
¡Los muchachos cantaron!
Juegan patty con el niño, diciendo estas palabras.

1.3
- ¡Bien, bien!
- ¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
papilla dulce,
Brazhka khmelenka.

1.4
- Oh, está bien, está bien, está bien,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
papilla dulce,
La abuela es buena.

1.5
- ¡Bien, bien!
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
papilla dulce,
El pequeño mocoso.
¡Volaron, volaron y se sentaron sobre sus cabezas!

1.6
- trastes - trastes - trastes,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
- ¿Qué hay de merienda?
- Chucrut.

1.7
- empanadas, empanadas,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Por qué comiste papilla?
- Kasha.
- ¿Qué bebiste?
- Brazhka.
- ¿Qué hay de merienda?
- Pan y repollo.
bebió, comió
Se sentaron en la cabeza.

1.8
Oh, pequeñas manos volaron
sentado en la cabeza,
los aviones volaron
- empanadas, empanadas,
¿Dónde estabas?
- Por la abuela.
- ¿Qué comiste?
- Kasha.
papilla aceitosa,
La abuela es amable.
Duerme, Tania,
Duerme, pequeña.

2.1
Aplauden las manos del niño, con las últimas palabras, las manos se levantan a la cabeza.
Ghouls, ghouls volaron
Se sentaron en la cabeza.
Kis, kiss.

2.2
Ay, lyuli, lyuli,
Los ghouls han llegado
Oh, vuela lejos
Se sentaron sobre sus cabezas.

3.
Gallina - potaturochka,
Cuco - ryabushka.
siéntate, come
Volaron sobre el mar.

4.
- ¡Gansos, gansos!
- jajaja
- ¿Quieres comer?
- ¡Si si si!
- ¡Volar a casa!
¡Lobo gris debajo de la montaña!
Tener una comida rápida
¡Y volaron!
En las últimas palabras agitan sus manos y el niño.

5.
tratatushki-tratushki,
Tartas de queso horneadas por la abuela.
bollos horneados por la abuela -
El agua fluyó por el suelo.
Bebió y comió.
Shu - ¡vuela!
Más ancho, más ancho voló,
¡Se sentaron en la cabeza de Lenochka!

6. "Viene un macho cabrío con cuernos".
6.1
Hay una cabra con cuernos
Hay una cabra a tope
¡Voy a cornear, voy a cornear!

6.2
Hay una cabra con cuernos
Para los pequeños.
quien no bebe leche
¡Ese pyr debajo de los costados!

6.3
Doblan los dedos en una "cabra" y, agitándolos al ritmo, dicen:
Hay una cabra con cuernos
Para los pequeños.
¿Quién no come papilla?
¿No bebe leche?
¡Gore, gore, gore!

6.4
Hay una cabra con cuernos
Hay una cabra a tope
Piernas arriba arriba,
Los ojos aplauden.
Quien no come papilla
no bebe leche
Gore, gore, gore.

6.5
Juegan con niños pequeños, mostrando al final cómo culata una cabra.
Hay una cabra con cuernos
para los pequeños
Patas top top, ojos clap-clap.
Quien no come papilla
quien no bebe leche
¡Lo cornearé, lo cornearé!

6.6
Hay una cabra con cuernos
Para los pequeños.
Piernas arriba arriba,
Ojos de aplausos.
Quien no duerme a tiempo, no bebe,
Esa cabra olvidará.

7.1
Rítmicamente, al niño se le dan palmaditas en la espalda, diciendo:
- ¿Qué hay en la joroba?
- Dinero.
- ¿Quién lo clavó?
- Abuelo.
- ¿Qué puso?
- Balde.
- ¿Y cómo?
- Oro.
- ¿Y cómo lo publicaste?
- plata

7.2
Dicen cuando mecen a un niño:
¿Qué hay en la joroba? - Dinero.
¿Quién se acostó? - Abuelo.
¿Qué puso? - Balde.
¿Qué? - Oro.

8.
El niño es jalado por la nariz y sentenciado:
¿La nariz de quién? - Savin.
¿Donde estaba? - Slavil.
¿Qué glorificó? - un centavo
¿Que compraste? - Dulce.
¿Con quién comiste? - Con una cabra.
No comas con la cabra, pero come conmigo
No coman con la cabra, sino coman conmigo.

9. "Urraca-Cuervo"

9.1
Los dedos del niño se doblan a su vez, diciendo:
urraca de lados blancos
papilla cocida,
Los niños hicieron señas,
yo di esto
se lo di
Y ella no se lo dio.

9.2
ladrón de urracas
papilla cocida,
Ella alimentó a los niños.
yo di esto
yo di esto
Y ella no se lo dio.

9.3
Chiki-chiki,
Urraca
papilla cocida,
los invitados llamaron,
Los niños fueron alimentados:
yo di esto
yo di esto
yo di esto
yo di esto
Y la pequeña Yakishka (señalar el dedo meñique)
Tengo una frambuesa.
Vuela, vuela, vuela (agitando los brazos del bebé)
Shu! Se sentaron sobre sus cabezas.

9.4
El adulto señala la palma del niño y dice:
- ¡Cuarenta y cuarenta! ¿Donde estaba?
- ¡Larga distancia!
- ¿Qué hiciste?
- Gachas cocidas, alimentadas a los niños.
lo dio (señala el pulgar)
lo dio (señala el dedo índice)
lo dio (señala el dedo medio)
lo dio (señala el cuarto dedo)
y no le dio (señala el dedo meñique)
¡No llevaste leña, no bebiste la estufa!

9.5
urraca, urraca,
Blanco-blanco-lado,
papilla cocida,
los invitados llamaron,
Invitados en el patio -
Gachas de avena en la mesa.
Invitados del patio -
Y gachas de la mesa.

9.6
camisa, camisa,
Blanco-blanco-barril,
Saltó en el umbral
Invitados llamados.
Invitados, en el patio -
Gachas de avena, en la mesa,
Invitados del patio -
Gachas de avena de la mesa.

9.7
cuarenta, cuarenta
Blanco-blanco-lado,
papilla cocida,
los invitados llamaron,
Los invitados no estaban
Ellos no comieron las gachas.

9.7
urraca-cuervo
papilla cocida,
alimentó a los niños,
yo di esto
yo di esto
- ¿Dónde has estado?
no cortó madera
no encendió la estufa
No cociné gachas
Llegó más tarde que todos.

9.8
urraca, urraca,
pubis blanco,
papilla cocida,
Los invitados hicieron señas.
Invitados en el patio -
Gachas de avena en la mesa.
Invitados del patio -
Gachas de avena de la mesa.
yo di esto
yo di esto
Y eres demasiado pequeño.
no me desgarro la grupa,
No caminó sobre el agua
No cociné gachas
no llevaba leña
no te daré papilla
en una cuchara roja
En la ventana del medio
aplaudió, aplaudió
Y volé.

9.9
- Cuervo, cuervo,
¿Dónde volaste?
- Invitados llamados
Ella les dio papilla.
cuenco de aceite,
cuchara pintada,
la cuchara se dobla
la nariz esta temblando
El alma se alegra.

9.10
urraca, urraca
Estaba de cara blanca
papilla cocida,
Alimentación de los niños:
lo dio
Y le dio a eso
Y dio el cuarto
Y el quinto no dio:
gordo gordo,
no fui por agua
no cortó madera
¡No hay papilla para ti!

10.2
Sobre los baches, sobre los baches
A través de pequeños bosques
¡Por el agujero!

10.3
Vamos vamos
Al bosque por nueces.
En el hoyo, bang, y allí, un gallo.
Al pronunciar la última frase, el niño se baja entre las rodillas.

10.4
Manejamos, manejamos
A la abuela por nueces,
En el agujero - ¡boom!
Y hay un gallo.

10.5
Sobre los baches, sobre los baches
en caminitos
En el agujero - boom,
Y hay un gallo.

10.6
Meciendo al niño en su pierna, dicen:
la señora montó
En un camino plano
Sobre baches, sobre baches -
¡Sí, buu!

10.7
Sobre los baches, sobre los baches
en caminitos
Boom en el pozo: ¡aplastó cuarenta moscas!

11.
El niño es mecido sobre sus rodillas y sentenciado:
¡Salta Salta!
tordo joven,
fui al agua
Encontré a una joven.
mujer joven,
Pequeña:
Sí mismo con tapas,
Cabeza con una olla.
Shu-tú! voló,
En la cabeza y se sentó!

Dicen que cuando amamantan a un niño pequeño, lo tiran de rodillas, y en las últimas palabras lo bajan entre las piernas.

12. "Niño de los dedos"

12.1
Clasifican los dedos del niño a su vez, diciendo:
- Chico-dedo,
¿Dónde has estado?
-Fui al bosque con este hermano,
Cociné sopa de repollo con este hermano,
Comí gachas con este hermano,
Canté canciones con este hermano.

12.2
chico dedo,
¿Dónde has estado?
- Con este hermano
Caminó hacia el bosque.
Comí papilla con este hermano.
con este hermano
cantó la canción,
¿Qué hiciste con ese dedo?
El adulto señala alternativamente todos los dedos de una mano, el dedo que queda, el niño mismo muestra lo que hizo con él.

13.
Doblando alternativamente los dedos del niño, dicen:
Este dedo es un abuelo.
Este dedo es una abuela,
Este dedo es papi
Este dedo es mami
Y este es nuestro bebé
Nuestro bebe -... (decir el nombre).

14.
Doblan los dedos del niño y dicen:
Uno dos tres CUATRO CINCO,
Por otro lado otra vez:
Uno dos tres CUATRO CINCO.

La canción infantil "Cuarenta gachas cocidas de cuervos" es conocida, por supuesto, por todos. Después de todo, tú y yo, cuando éramos pequeños, mi madre pasó el dedo por la palma de la mano y sentenció "cuarenta cuervos cocinaron papilla, alimentaron a los niños". No sé ustedes, pero yo siempre sentí pena por esta última chica a la que no le dieron nada. Eso es lo que yo tenía en mi infancia era el concepto de justicia 🙂

Pero al fin y al cabo, además de lo “moral y educativo”, esta canción infantil también tiene otra tarea práctica, ¿no? En las versiones "estándar", la canción de cuna "Cuarenta gachas cocidas de cuervos" es una de las de los niños. Primero, pasamos el dedo por la palma de la mano del niño: "cocinar gachas". Luego comenzamos a "alimentar" a los personajes de la canción infantil, mientras doblamos los dedos del niño a su vez. Tales juegos de dedos-rimas son muy útiles para el desarrollo del aparato del habla y la motricidad fina de las manos en los bebés.

Hoy te presentaremos, bueno, solo con una gran cantidad de opciones para la famosa racha sobre la Urraca-cuervo y sus hijos. Bueno, ¡comencemos!

La primera versión del texto ""

(Movemos nuestro dedo en el sentido de las agujas del reloj a lo largo de la palma del niño).

La urraca-cuervo cocinó gachas, alimentó a los niños

(dobla el dedo meñique) le di,

(dobla el dedo anular) te lo di,

(dobla el dedo medio) le di,

(doblamos el dedo índice) le di,

(sostenga el pulgar y NO lo doble) Pero ella no lo dio:

"No cortaste leña, no cocinaste gachas, no me ayudaste: ¡no obtendrás gachas!" (y aquí amenazamos el pulgar del bebé con nuestro dedo índice)

La próxima versión de la canción de cuna “Papilla cocinada de cuarenta cuervos” ayuda a los niños a recordar los primeros cinco dígitos de la cuenta.

Urraca - de lados blancos
papilla cocida,
Los niños fueron alimentados:
dio el primero
dio el segundo
dio al tercero
Y dio el cuarto
Y el quinto no dio:
Gordo, gordo, perezoso,
no fui por agua
no cortó madera
¡No habrá papilla para ti!

La próxima versión de la canción infantil "Cuarenta gachas cocinadas de cuervos" permitirá a los niños no solo entrenar las habilidades motoras finas de sus manos, sino también recordar los nombres de sus dedos.

La urraca-cuervo cocinó papilla, alimentó a los niños y dijo:
“Éste, un dedo grande, llevaba agua,
Este - dedo índice - leña picada,
Este, el dedo medio, avivó la estufa,
Este - un dedo anular - papilla cocida.
Y este dedo meñique no fue por agua,
No corté leña, no calenté la estufa, no cociné gachas.
¡No obtendrás gachas!

La siguiente opción es muy similar al "clásico".

urraca cuervo
papilla cocida,
alimentó a los niños,
yo di esto
yo di esto
- ¿Dónde has estado?
no cortó madera
no encendió la estufa
No cociné gachas
Llegó más tarde que todos.

A continuación se explica en detalle por qué no debe alimentar al quinto pollito:

urraca, urraca
Estaba de cara blanca
papilla cocida,
Alimentación de los niños:
lo dio
Y le dio a eso

Y se lo dio al tercero
Y dio el cuarto
Y el quinto no dio:
gordo gordo,
no fui por agua
no cortó madera
¡No hay papilla para ti!

La siguiente opción es simple y concisa. Para los "perezosos".

urraca cuervo
papilla cocida,
Los niños hicieron señas,
yo di esto
yo di esto
Y ella no se lo dio.

En la siguiente versión de la canción infantil "The Magpie Crow Cooked Porridge", los invitados aparecen en el escenario. Más precisamente, "casi" aparecen. No vienen, y esa es la única razón por la que los niños no los comen.

Término de cuervo
papilla cocida,
Saltó en el umbral
Invitados llamados.
Los invitados no estaban
no comí gachas
Toda mi papilla
urraca-cuervo
Se lo di a los niños.
yo di esto
yo di esto
yo di esto
yo di esto
Pero ella no se lo dio:
¿Por qué no cortaste madera?
¿Por qué no llevaste agua?

Y en las próximas dos versiones, ya no estamos hablando de niños en absoluto. Sus cuervos son reemplazados por invitados.

cuervo, cuervo,
¿Dónde volaste?
- Invitados llamados
Ella les dio papilla.
cuenco de aceite,
cuchara pintada,
la cuchara se dobla
la nariz esta temblando
El alma se alegra.

urraca, urraca,
Blanco-blanco-lado,
papilla cocida,
los invitados llamaron,
invitados en el patio
Gachas de avena en la mesa.
Invitados del patio -
Y gachas de la mesa.

Y en conclusión, una versión completamente incomprensible de la canción infantil "Magpie Crow"

roca, urraca,

Saltó en el umbral
Los invitados estaban esperando:
¿Vendrán los invitados?
¿Comerán gachas?
Agashka ha llegado
Me comí todas las gachas.
Este se lo di en un plato,
esto en una cuchara
esto en el verticilo
Esta es toda la olla,
Dedo chico
No lo entendí.
chico dedo
Empuja, muele.
camina sobre el agua
Kvas crea:
agua de pantano,
La harina no es martillo.
Chucrut sobre tilo,
verticilo de pino.
tomé una caja
Fui por agua.
Aquí pisé - bonita,
Hace calor aqui
Aquí hay un tocón y una baraja,
hay un abedul blanco
Y aquí las llaves hierven-hierven

¡Son opciones tan similares y al mismo tiempo diferentes! ¿Te gustó alguno de ellos? ¿O tal vez conoces a alguien más?

Ajuste de la palma

En la antigüedad, los niños eran criados. Ahora son criados, criados, entrenados y cuidados...

La anidación, como saben, es todo un proceso de sintonizar a los padres con los biorritmos del niño y sintonizar al niño con el biocampo de la Tierra. Resulta que todos los \"juegos para los más pequeños\" del antiguo eslavo (como \"urraca-cuervos\", \"tres pozos\", \"empanadas\") - y no juegos en absoluto, sino procedimientos médicos a base de acupuntura.

Mientras las capitales están desarrollando métodos "innovadores" o tomados prestados de Occidente, la provincia está volviendo a sus raíces. Elena BAKULINA, jefa del departamento de educación familiar del centro de Samara, habló sobre cómo "criar" a los niños para que crezcan sanos y fuertes. Lo que es bueno para un bebé a veces puede ser bueno para un adulto. Intentalo.
nutrir
Si simplemente envuelve, lava y alimenta a un niño, lo está cuidando. Si dices al mismo tiempo algo como: "¡Oh, eres mi dulce! Pongamos este bolígrafo aquí, pero este, en la manga. Y ahora le pondremos un pañal \ ”- eres tú quien lo está educando: porque una persona debe saber que lo ama, comunicarse con él y, en general, es hora de comenzar a hablar algún día.

Pero si tú, lavando a un niño, dices una maja como:
Agua agua,
lavarme la cara
Para que tus ojos brillen
Para hacer arder las mejillas

Para reír boca,
morder un diente

Y mientras haces un masaje o ejercicio, dices:
Tira-tira,
A través de la grasa.
Piernas - caminantes,
Las manos son pinzas.
En la boca - hablador,
Y en la cabeza - la mente ...

Entonces, si llenas a un niño con estas frases majas, entonces estableces el ritmo, te unes al flujo general de energía de la tierra. En la tierra, todo está sujeto a ciertos ritmos: respiración, circulación sanguínea, producción de hormonas... Día y noche, meses lunares, flujo y reflujo. Cada célula trabaja a su propio ritmo. Sobre eso, por cierto, se construyen conspiraciones de enfermedades: los hechiceros captan el "ritmo saludable" y ajustan el órgano enfermo a él. Entonces, para cada dolor, su propio verso. El hombre urbano moderno es desarraigado de los ritmos naturales, se aísla de ellos y el organismo rebelde se calma con pastillas.

urraca-cuervo

Hay proyecciones de todos los órganos internos en las palmas y los pies. Y todos estos "cuentos de abuelas" no son más que un masaje en el juego.
Los movimientos circulares de un dedo adulto en la palma de la mano de un niño en el juego "Papilla cocida Urraca-cuervo, alimentó a los niños" estimulan el trabajo del tracto gastrointestinal en el bebé.
En el centro de la palma hay una proyección del intestino delgado; Aquí es donde comienza el masaje. Luego aumente los círculos, en espiral hacia los contornos exteriores de la palma: así es como "ajusta" el intestino grueso (el texto debe pronunciarse lentamente, separando las sílabas). Debe terminar \"cocinar gachas\" en la palabra \"alimentar\", dibujando una línea desde la espiral desplegada entre los dedos medio y anular: aquí está la línea del recto (por cierto, masaje regular entre las almohadillas de los dedos medio y anular en su propia palma lo aliviará del estreñimiento).
Siguiente - ¡atención! No es tan simple. Al describir el trabajo de \"Urraca-cuervos\" en la distribución de esta misma papilla a los niños, no debe piratear, señalando con un ligero toque\"Le di esto, le di esto ...\" Cada \"bebé\ ", es decir, cada dedo de tu bebé debe tomarse por la punta y apretarse ligeramente. Primero, el dedo meñique: es el responsable del trabajo del corazón. Luego, el sin nombre, para el buen funcionamiento del sistema nervioso y el área genital. Masajear la yema del dedo medio estimula el hígado; índice - estómago. El pulgar (que \"no lo di, porque no cociné gachas, no corté leña, ¡aquí estás!\") no se deja accidentalmente al final: es responsable de la cabeza, el so- llamado \"meridiano del pulmón\" también sale aquí. Por lo tanto, no basta con apretar ligeramente el pulgar, sino que es necesario "golpear" adecuadamente para activar la actividad del cerebro y prevenir enfermedades respiratorias.
Por cierto, este juego no está absolutamente contraindicado para adultos. Solo usted mismo decide qué dedo necesita el masaje más efectivo.

Los quirománticos (personas que adivinan el futuro con la palma de la mano) consideran que un puño o pulgar cerrado, "oculto" en un puño, es un signo de demencia o agotamiento total de la energía vital. \"Es por eso, - dicen, - los bebés siempre tienen los puños cerrados. Y a medida que el niño madura y adquiere inteligencia, el puño se abre. Es posible que también exista una relación inversa. Después de todo, tanto los psicólogos como los neurólogos dicen que la actividad cerebral se correlaciona con las habilidades motoras finas (movimientos de los dedos pequeños). Entonces, es probable que si la palma aprende a abrirse, la cabeza comenzará a trabajar más activamente.
El tono muscular y la apertura rápida de la palma se desarrollan más fácilmente al tocar una superficie redonda... Tu propia palma, tu cabeza o la mano de tu madre. En orden, debe ser, a los magos eslavos se les ocurrió un juego de "empanadas".
- Está bien, - dices, - está bien. - Y estira los dedos del bebé en tu palma.
- ¿Dónde estabas? ¡De la abuela!- conecta sus manos palma con palma.
- ¿Qué comiste? ¡Papilla! - aplaudieron.
- ¿Qué bebiste? Brazhka! - otra vez.
- ¡Shh, volaron, se sentaron en la cabeza! - este es el momento más importante: el bebé toca su cabeza, abriendo su palma sobre una superficie redonda.
¿Ya te quedó claro por qué el juego se llama "patty"? Sí, porque mejora el trabajo del organismo del niño. ¿Y apuesto a que nunca has pensado en el origen de la palabra "palma"? ¡Centro de Ajuste!

tres pozos

Este es quizás el más olvidado de los "juegos de curación". Sin embargo, es el más importante (a menos, por supuesto, que tengas la intención de empezar a llenar a tu descendiente con antibióticos desde la infancia).
El juego se basa en el "meridiano del pulmón", desde el pulgar hasta la axila. Comienza acariciando el pulgar:
- Ivashka fue por agua y se encontró con su abuelo con barba. Le mostró los pozos...
A continuación, debe presionar ligeramente en la muñeca, directamente en el punto de pulso:
- Aquí el agua está fría, - al pulsar este punto, activamos el sistema inmunológico. Prevención del resfriado.
Ahora deslice su dedo a lo largo de la superficie interna del brazo hasta la curva del codo, presione sobre la curva:
- Aquí el agua está tibia - regulamos el trabajo de los pulmones.
Fuimos más allá, subimos por el brazo hasta la articulación del hombro. Presiónalo un poco hacia abajo (casi hemos terminado con el "masaje pulmonar"):
- El agua está caliente...
- ¡Y aquí hay agua hirviendo! - Hazle cosquillas al pequeño debajo del brazo. Se reirá, y esto en sí mismo es un buen ejercicio de respiración.
Empiece ahora mismo. En el vil clima frío de otoño, estos juegos son muy útiles: tanto para el entretenimiento como para la prevención de la gripe.