Zarys lekcji na temat technologii na ten temat: Prezentacja na lekcję „Modelowanie z ciasta solnego”. Podsumowanie lekcji modelowania „Uwolnienie ryby z ciasta solnego” (grupa przygotowawcza)

Plan lekcji technologii" Praca z ciastem solnym"
Cele i cele:
1. Aby sformułować koncepcję pracy z ciastem solnym, specjalne umiejętności w wytwarzaniu z niego produktów. Odniesienie do historii.
2. Nauczenie ciągu technologicznego wytwarzania i przetwarzania produktów z ciasta solnego.
3. Podaj główne metody wytwarzania produktów.
4. Ucz samodzielnej pracy z kartami instruktażowymi.
5. Kształcenie kreatywności indywidualnego, estetycznego gustu.
6. Rozwijaj kreatywne myślenie, zdolności motoryczne, niezależność.
Ekwipunek: komputer, materiał wizualny, narzędzia, próbki gotowych produktów, karty instruktażowe, gotowe ciasto itp.
Połączenia interdyscyplinarne:historia, rysunek.
I. Moment organizacyjny.
II. Wprowadzenie przez nauczyciela.
Każdej pracy na lekcjach technologii powinna towarzyszyć pragnienie piękna i przyjemności estetycznej.
Praca, moralność i piękno są nierozłączne. Wszyscy macie różne zdolności intelektualne, ale umiejętność pracy rękami to świetny początek twórczej pracy umysłu. Tylko w procesie tworzenia rzeczy wartościowych z estetycznego punktu widzenia uczeń może rozwijać najlepsze cechy osoby, rozumieć prawa piękna, kształtować zdolności twórcze i cechy moralne.
Rzeźbienie to ulubiona i ekscytująca rozrywka. Na lekcjach technologii stało się możliwe połączenie modelowania i ciasta. Dekoracje ścienne, śmieszne zabawki, pamiątki - wszystko to można zrobić własnymi rękami.
Podczas pracy z ciastem solnym rozwijają się zdolności artystyczne, obserwacja, wyczucie linii, kształtu, proporcji.. W trakcie pracy doskonalone są podstawowe techniki wytwarzania elementów kompozycji.
Ważną rolę odgrywa fakt, że niezbędne materiały są dostępne, przyjazne dla środowiska. Rzemiosło z ciasta solnego jest trwałe i tanie. Ręcznie robione rzeczy są wysoko cenione we współczesnym świecie.
Odniesienie do historii.
Rzemiosło solne to bardzo stara tradycja.
W Chinach od XVII wieku robiono lalki do przedstawień kukiełkowych.

W Himalajach używano ich do tworzenia ofiarnych postaci kultowych.

W Ekwadorze jest to jedno z rzemiosł artystycznych (ciasto było barwione).

W zachodniej Hiszpanii, na uroczystości ku czci Matki Bożej, wieńce chlebowe są przynoszone do ołtarza.

W Grecji tradycyjnie wypiekane są wspaniałe wieńce chlebowe, ozdobione bujnymi ornamentami.

W Polsce, Czechach i Słowacji bardzo popularne są obrazy z ciasta.

W Rosji, kiedy zwyczajem stało się świętowanie Nowego Roku, ludzie dawali sobie nawzajem figurki z ciasta solnego. Umiejętność robienia pierników ma głębokie korzenie. Do tej pory w regionie Astrachania figurki wypiekane są z ciasta, nazywanego „ikrą”.
Ciasto solne stało się w ostatnich latach bardzo popularnym materiałem kreatywnym. Zawód ten otrzymał nazwę - testoplastyka.
II. Główną częścią
I. Materiały i narzędzia.
Materiały: mąka, sól, klej, woda, farby, narzędzia.
przepis na ciasto solne: mąka: sól: woda = 2: 1: 0,5, czyli 2 szklanki mąki, 1 szklanka soli, 125 ml wody
Narzędzia i akcesoria robocze: stosy, wałki, blachy do pieczenia, formy, prasa do czosnku, sitko, kubki i szklanki, pędzle, ołówki, igły, folia aluminiowa, ramki, guziki, tkaniny itp. Wszystko, co podpowiada twoja własna wyobraźnia.
II Technologia wytwarzania produktów z ciasta solnego:
1. Ugniatanie
2. Rzeźbienie

3. Suszenie
4. Kolorowanie
5. Lakierowanie.
1. partia - wszystkie składniki wymieszać w odpowiedniej misce, dokładnie zagnieść ciasto. Powinien być jednorodny, elastyczny, stromy. W razie potrzeby do miękkiego ciasta dodaj mąkę i sól.
2. modelowanie - musisz wyrzeźbić lub wyciąć produkty, figury natychmiast na twardej powierzchni (linoleum), desce do krojenia, wtedy tylna strona produktów pozostanie płaska i nie odkształci się.
3. Suszenie i wypalanie - metody suszenia: w piekarniku kuchenki elektrycznej lub gazowej, na powietrzu, kombinowane. Suszone na białych i czarnych blachach do pieczenia. Susz produkty na małym ogniu, aż się zrumienią, a następnie przenieś blachę do pieczenia z górnej półki na środkową. Suszymy w temperaturze pokojowej na desce do krojenia. Produkt uważa się za wysuszony, jeśli po dotknięciu go palcem dźwięk jest dźwięczny.
4. Kolorowanie - przed malowaniem produktu są zwykle zagruntowane białą farbą olejną, po wyschnięciu malowane gwaszem.
5. Lakiernictwo - używaj zarówno płynnego, jak i gęstego lakieru transparentnego. Pod ochronną warstwą lakieru farba nie kruszy się, nie kruszy, nie blaknie.

III Kolejność szkoleń w zakresie wytwarzania części, produktów:
Wykonanie drobnych detali ozdobnych jest ważnym etapem pracy przed przejściem do skomplikowanych kompozycji. Uczy ostrożności i skrupulatności w wykonywaniu detali. Drobne ozdobne detale mogą ozdobić prawie każdy produkt. Lepiej i wygodniej jest kroić i rozwałkować ciasto na ceratce lub desce do krojenia. Narzędzia muszą być suche.
Połącz z wodą.

Podczas dekorowania używaj kulek ciasta, koralików, koralików.

Część praktyczna:

Technologia wytwarzania części, produktów:

a) robienie kwiatów, jagód, owoców, liści itp.

b) kompilowanie z nich kompozycji.

TB podczas realizacji części praktycznej:
przed pracą - załóż fartuch, szalik; przygotować miejsce pracy;
podczas pracy - uważaj na przekłuwanie i cięcie przedmiotów, farb, wody, lakieru (pracę zakrywa tylko osoba dorosła)
po pracy - posprzątaj miejsce pracy.

Daj miejsce pracy dyżurującemu uczniowi.
Modelowanie ciasta solnego pozwoli Ci zrealizować swoje twórcze możliwości, a ta lekcja będzie do tego początkowym impulsem. A wtedy starożytne rzemiosło w twoich rękach zamieni się w sztukę, która zachwyci innych i ciebie.
Załącznik.

Praca dzieci.

Sztuka tworzenia kształtów z ciasta znany od czasów starożytnych. Nawet w starożytnym Rzymie z ciasta robiono figurki bożków do obrzędów religijnych. Ten rodzaj działalności rozpowszechnił się w XIX wieku.

W biednych rodzinach z ciasta robiono figurki do dekoracji choinki. Aby ciasto nie zostało zniszczone przez gryzonie, dodano do niego dużą ilość soli. Wtedy rzemiosło zostało prawie zapomniane. A w latach 20. XX wieku odrodziło się jako rzemiosło artystyczne.

Jeśli mówimy o modelowaniu ogólnie, a w szczególności , o modelowaniu z dziećmi w wieku przedszkolnym należy zwrócić uwagę na duże znaczenie działań manualnych w rozwoju mózgu. To są fakty niepodważalne, ale chciałbym wyrazić emocjonalną, estetyczną stronę tego typu działań.

Wielu nauczycieli i rodziców, nie doceniając znaczenia modelowania, nie przywiązuje dużej wagi do próśb dziecka o ukształtowanie czegoś.

.

Jeśli w modelowaniu z plasteliny dziecko ma ograniczony wybór koloru, to podczas modelowania z ciasta otwierają się szerokie możliwości manifestacji jego zdolności twórczych. Możesz zrobić figurkę z niepomalowanego ciasta, a następnie ją pomalować. Możesz przygotować już zabarwione ciasto, a po wyschnięciu dodać dodatkowe detale kolorystyczne.

Ogólnie rzecz biorąc, nie tylko w murach placówki przedszkolnej, ale także ekscytująca aktywność dla całej rodziny. Z pomocą ciasto solne możecie sobie nawzajem pogratulować, wykonać dekoracje do kuchni, pokoju dziecięcego, domku.

Pracując z dziećmi grupy logopedycznej, które mają ogólny niedorozwój mowy, z własnego doświadczenia przekonałam się o związku między motoryką rąk a rozwojem mowy. W trakcie pracy istnieje aktywna komunikacja werbalna zarówno z wychowawcą, jak i rówieśnikami.

Skupiając swoją uwagę na rzemiośle, dziecko ma możliwość wypowiedzenia swoich działań. A nawet jeśli ustalony jest jakiś wspólny motyw, każdy stara się wprowadzać własne poprawki. Modelowanie z ciasta solnego może i powinno odbywać się nie tylko w klasie, ale także w bezpłatnych zajęciach dla dzieci. Zorganizowanie tego procesu nie jest trudne, ponieważ gotowe ciasto jest długo przechowywane w plastikowej torbie lub zwilżonej serwetce. Do przygotowania ciasta stosujemy następujące przepisy:

Przepis 1.

500 g mąki 150 g soli 1 szklanka wody (barwnik spożywczy)

W misce wymieszaj mąkę i sól. Aby masa była zabarwiona, należy dodać do wody barwnik spożywczy. Szybko połącz wymaganą ilość wody z mieszanką mąki i soli. Mieszać. Rozłóż ciasto na posypanej mąką powierzchni. Mieszaj do uzyskania gładkości. Ciasto jest gotowe.

Przepis 2.

1/2 ul. mąka, 1/3 łyżki. sól, ¼ łyżki. woda, barwniki spożywcze.

Rozcieńczyć farbę o pożądanym kolorze w wodzie. Ciągle mieszając, dodaj powstały roztwór do mieszanki mąki i soli. Zagnieść sztywne ciasto. Zwiń w kulkę i przykryj szklanką, aby się ogrzać.

Rumianek

Podsumowanie lekcji modelowania z ciasta solnego

Zadania: nauczyć się tworzyć kompozycję z poszczególnych części; ; utrwalić umiejętności nabyte na zajęciach modelarskich; rozwijać percepcję estetyczną; pielęgnować miłość do natury, chęć przekazania jej piękna w swojej pracy.

Materiał: sylwetki rumianków z grubego papieru, wzory rdzenia motyli, ciasto solne (mąka, sól, woda, gwasz), stosy, wilgotne chusteczki, pędzle, wałki do ciasta.

Postęp lekcji

Organizowanie czasu

Wychowawca (V.). Chłopaki, pewnie wszyscy lubicie dawać kwiaty mamom? Gdy pojawi się bukiet, dom natychmiast staje się świąteczny, elegancki. Więc sugeruję, żebyś dziś podarowała matce kwiatek. Tylko nie kupimy go w sklepie, nie wyjdziemy do ogrodu czy na łąkę. Zrobimy to własnymi rękami. I zgadnij, co to za kwiat.

Rozproszone białe stokrotki

Na łąkach, wśród wysokich traw,

Jak ktoś porozrzucane papiery

Narysuj na nich słońca.

Dzwoniący dzwonek zaprasza

Zbierają się w bukiet polny,

Ale stokrotki to podstępne dziewczyny -

Po prostu się uśmiechają.

Cóż za piękny wiersz. Proponuję zrobić ten dziki kwiat.

Demonstracja i badanie panelu „Rumianek”.

W. Nasz rumianek zrobimy z ciasta solnego. Do tego potrzebujemy mąki, wody, soli, gwaszu. Teraz nauczę Cię, jak zrobić ciasto do modelowania. (Dzieci i nauczyciel przygotowują ciasto.)

Nasze palce muszą dziś ciężko pracować. Zróbmy małą rozgrzewkę, przygotujmy ich do pracy.

Nasze białe kwiaty

Płatki się rozwijają.

Wiatr trochę oddycha

Płatki kołyszą się.

Nasze białe kwiaty

Zamknij płatki.

Zasypiają cicho.

Kręcą głowami.

Część praktyczna

Weź żółte ciasto, rozwałkuj ciasto wałkiem do ciasta. Dołącz szablon rdzenia i wytnij go stosem. Przenieś powstały krąg do pustego papieru z rumianku. Część ciasta natrzyj na drobną tarkę na środku kwiatka. Z czerwonego ciasta rozwałkuj kulę, ściśnij lekko z boków, aby uzyskać wydłużony owalny kształt. Nałóż kropki czarnym gwaszem, rysując głowę. Zmocz spód biedronki wodą, połóż na rumianku.

Rozwałkuj ciasto z czerwonego ciasta, przymocuj wzór motyla, pokrój wzdłuż konturu stosem. Pomaluj gwaszem, zwilż spód i połóż na rumianku.

Z resztek żółtego ciasta można zrobić pszczołę, a także położyć ją na rumianku.

Część końcowa

Masz cudowne kwiaty. Wszyscy bardzo się staraliście, wkładaliście w swoje dzieła kawałek serca, ogrzewaliście je ciepłem rąk. Teraz posłuchaj wiersza o kwiatach:

Kwiaty dla mamy

Przyjechałam dzisiaj do mamy

Gratulacje i kwiaty.

Mama patrzy na bukiet

Uśmiechnął się do mnie

I powiedziała, że ​​kwiaty -

Niespotykane piękno.

Te maki, te róże

I stokrotki i mimozy

nie rozdarłem, nie otrzymałem,

Sam je narysowałem.

Podsumowanie lekcji modelowania z ciasta solnego zakończył I. Malyavko

Uliana Achmatowa

Cele i cele:

nadal rozwijać umiejętności w ciasto solne w samolocie.

rozwiń warstwę, użyj szablonu (ryba wycięty z grubego kartonu);

pracować ze stosem;

pielęgnować dokładność;

rozwijać kreatywność i wyobraźnię.

Materiały i ekwipunek:

Słone ciasto(przygotuj się wcześniej) karton foliowany (Pracujemy nad tym), stosy, wałki do ciasta, ceraty, próbki produktów, szablony ryb (możesz mieć 2-3 różne, dzieci wybierają do woli), poplecznicy narzędzia: wycinanie form (użyliśmy małych foremek do ciastek), zatyczki od flamastrów, koło ciasta itp., kubki z wodą, pędzle.

NOTATKA: PODCZAS KLEJENIA KAŻDA CZĘŚĆ POWINNA BYĆ ZMOCZONA WODĄ (W przeciwnym razie, gdy wyschną, mogą odpaść) !

Pamiętaj, aby postępować zgodnie z instrukcjami bezpieczeństwa.

opiekun:

Faceci rozwiązują zagadkę:

Spójrz, dom stoi - wypełniony po brzegi wodą.

Bez okien, ale nie ponuro, z czterech stron przeźroczyste.

W tym domu wszyscy mieszkańcy są wykwalifikowanymi pływakami.

P: Zgadnij o kim mówimy? (odpowiedzi dzieci - Ryby).

Bardzo dobrze! Dziś będziemy rzeźbić Mała ryba ale nie proste. I możesz go ozdobić, jak chcesz. Nauczyciel zwraca uwagę na tablicę (próbki ryb są na tablicy, wydrukowane obrazki muszą być kolorowe): Zobacz jak różne i piękne ryba możesz być w stanie.

V.: - Aby stworzyć tak piękną powierzchnię, możesz użyć szerokiej gamy improwizowanych fundusze: stosy, nasadki do pisaków, guziki, foremki. Zwykła czapka pozostawia odcisk w postaci koła, a na odwrocie piękny płatek śniegu. Można przykleić na ciało małe figurki ryb, kulki, można je samemu formować, też wyjdzie bardzo ładnie.

(Prace prowadzone są sekwencyjnie według map technologicznych wraz z prowadzącym)

1. Weź kawałek zwinąć ciasto w kulkę, spłaszcz i rozwiń warstwę (na folii).

2. Nakładamy szablon, starannie wycięty ze stosem Mała ryba(Nauczyciel pomaga dzieciom, które mają trudności z wykonaniem zadania)

3. Wygładź krawędzie stosem lub mokrym pędzlem.

4. Zróbmy dwa otwory na górze na linę tyłem pędzla. Za pomocą stosu tworzymy granicę z lekkim dotykiem między głową a ciałem.

5. Rzeźbimy oczy tocząc kulki z test.

6. Przyklej kulki o mniejszej średnicy do dużych.

7. Odwrotną stroną pędzla dociśnij kulki, tworząc źrenice.

8. Za pomocą czapki nałóż łuski na powierzchnię naszego ulga. Jeśli ktoś chce udekorować swoje Mała ryba, możesz zrobić małe kulki z test i przyklej je do ciała ryba; możesz wycinać różne kształty za pomocą foremek i dekorować Mała ryba. Nie zapomnij zmoczyć każdego szczegółu wodą.

9. Rozwałkuj cienką kiełbasę z test, przyklej usta ryba.

10. Wykonujemy odcisk na ogonie, przepychając się przez linie.

11. Ryby są gotowe! Pozostaje tylko wyschnąć.

Suszyć przez około tydzień lub dłużej.

Zreasumowanie Lekcje:

Analiza pracy.

V.: - Chłopaki, nasz dobiegł końca. zawód. Zobacz jak cudownie masz rybę.

Bardzo dobrze! W następnym lekcja rybki pomalujemy gwaszem, polakierujemy i zawiążemy sznurki, aby można je było powiesić na ścianie.

Powiązane publikacje:

Streszczenie GCD na temat modelowania z ciasta solnego grupy „Friends for Bunny” Streszczenie GCD o modelowaniu z ciasta solnego grupy ZPR-2 „Słońce” „Przyjaciele dla królika” Temat: „Przyjaciele dla królika” Cel: wzbudzenie zainteresowania.

Modelowanie z ciasta solnego na temat zabawek Dymkovo i Filimonov Integracja obszarów edukacyjnych: rozwój artystyczny i estetyczny.

Cel: Tworzenie obszernych rzemiosł z ciasta solnego i ich dekoracyjny projekt zgodnie z planem. Zadania: edukacyjne: Nauczyć dzieci modułowo.

Treść programu: -Nauczenie dzieci tworzenia wizerunku zwierząt (rzeźbienie z ciasta solnego) -Rozwijanie poczucia kształtu, proporcji, oka, konsystencji.

Streszczenie lekcji modelowania z ciasta solnego w drugiej grupie juniorów „Promienne Słońce” Streszczenie lekcji modelowania z ciasta solnego w 2. grupie juniorów na temat „Promienne słońce” Opracował: pedagog MADOU nr 1, Kyzyl Kosheleva.

Naukowcy udowodnili, że rozwój logicznego myślenia, spójnej mowy, pamięci i uwagi jest ściśle związany z rozwojem umiejętności motorycznych i koordynacji.

Lekcja w kręgu „Ciasto solne”

Klochkova Svetlana Viktorovna, nauczycielka edukacji dodatkowej, szefowa koła „Sól Ciasto”.
Temat lekcji:"Chodź, czerwona wiosna"
Cel lekcji: zapoznanie się z obrzędem spotkania wiosny poprzez wyrób skowronka z ciasta solnego.
Zadania:
kształtować i rozwijać umiejętności dzieci rzeźbienia z ciasta solnego;
rozwijać zdolności twórcze, zdolności motoryczne małych mięśni rąk, słownictwo uczniów;
pielęgnować szacunek dla zwyczajów i tradycji przodków, pracowitość, dokładność.

Ekwipunek: stos, pędzle, słoik na wodę, farby, folia, szablony, tablice, próbka przedmiotu pracy, wystawa prac z ciasta solnego, wypieków, komputer, ekran, rzutnik multimedialny.
Postęp kursu.
1. Organizacja klasy.
2. Komunikacja tematu i zadań lekcji.
Nauczyciel: Drodzy Chłopaki! Dziś mamy niezwykłą lekcję zatytułowaną „Przyjdź, czerwona wiosna!” Dlaczego jest to niezwykłe? Wyjrzyj przez okno, pamiętaj, jaka jest pora roku? Wiosna! Zawsze na to czekamy. Ale jej pierwsze kroki są nieśmiałe i niepewne: co jakiś czas daje o sobie znać zima, nie chcąc rozstawać się ze swoją dawną potęgą. Dziś postaramy się ulepić bajecznego ptaka na lekcję, aby przybliżyć radosny czas wiosennego odnowienia życia, aby odprawić obrzęd przywoływania wiosny.

3. Nowy motyw.
a) Uwagi wstępne prowadzącego.
Przyjdź czerwona wiosna
Przyjdź, wiosna, z radością,
Z wielką litością
Z wysokim lnem,
Z głębokim korzeniem
Z obfitym chlebem.
Nie bez powodu na naszym stole leżą ciasta, naleśniki, a wraz z nimi rękodzieło.

Jak myślisz, co mają ze sobą wspólnego? (mąka, ciasto) Zgadza się.
Na cześć wiosny z roku na rok odbywały się święta i uroczyste spotkania, które przetrwały do ​​dziś. Naleśniki pieczone są w tydzień zapusty - uosobienie słońca, spotykają wiosnę, żegnają zimę.
9 marca od dawna uważany jest za dzień przybycia ptaków - skowronków. Wcześniej tego dnia dzieciaki w wiosce zgromadziły się w tłumie, przyniosły ze sobą ptaszki – wielkanocne ciastka upieczone z ciasta, przywiązały je do wysokich patyków i machając nimi zwano, zwano Wiosna.

b) Część praktyczna.
Aby wykonać obrzęd przywołania wiosny, należy uformować ptasiego skowronka (pokazując próbkę).

Przed dziećmi stoją deski z rozwałkowanym ciastem, szablony, stos, słoik z wodą, pędzle, farby.
Instruowanie dzieci przez nauczyciela w rzeźbieniu ptaka.
Chłopaki, teraz wyrzeźbimy ptaka. Masz ciasto na swoich biurkach. Jedną część ciasta rozwałkowuje się, zgodnie z szablonem, za pomocą stosu, wycinając z niego szczegóły ptaka - ogon i skrzydła. Następnie przenosimy go na folię. Drugą część ciasta weź w dłonie. Pamiętajmy o nim. Poczuj jego ciepło, delikatność, plastyczność. Z drugiej części ciasta zrobimy resztę ptaka - głowę, tułów i inne drobne detale. Wszystkie detale skleimy wodą i pędzlem. I wysuszmy.
Instrukcje bezpieczeństwa.
1. Nogi powinny mocno spoczywać całą podeszwą na podłodze, ponieważ przy innej pozycji nóg zaburzone jest krążenie krwi.
2. Ciało powinno być trzymane prosto lub lekko pochylone do przodu.
3. Przechyl głowę lekko do przodu.
4. Nie możesz oprzeć się klatką piersiową o stół.
5. Ręce powinny być zgięte w łokciach i pozostawać w tyle za ciałem o więcej niż 10 cm.
6. Podczas pracy nie kładź łokci na stole.
7. Odległość od oczu do produktu lub części powinna wynosić średnio 30 cm.
8. W trakcie pracy należy okresowo zmieniać pozycję ciała (z lekko zgiętej na wyprostowaną i odwrotnie).
9. Podczas pracy z ciastem solnym unikaj dostania się okruchów i rąk do oczu.
10. Noś kombinezon.
11. Przed pracą przykryj skaleczenia i zadrapania bandażem lub plastrem.
Podczas modelowania posłuchamy muzyki P.I. Czajkowski „Pieśń skowronka”, w której przekazał niezwykły tryl tego niesamowitego ptaka.
Samodzielna praca studentów. Muzyka P.I. Czajkowski „Pieśń skowronka”
Stałe szkolenie nauczycieli i pomoc dla uczniów.
Dodatkowe informacje dla dzieci.
A rzemiosło solne, ludzie, to bardzo stara tradycja. W Rosji w IX wieku wypiekano pierniki, które nazywano chlebem miodowym. Zostały stworzone na wszelkie święta o różnych rozmiarach i kształtach w postaci zabawnych figurek. Ale oczywiście produkty wykonane ze zwykłego ciasta nie mogły być przechowywane przez długi czas, dlatego wymyślili ciasto solne. Z tego testu są przechowywane przez długi czas i służą jako dekoracja do życia domowego.

c) Analiza pracy studentów.
- Teraz poproszę wszystkich, aby wyszli do mnie ze swoimi ptakami. W końcu doszło do naszego obrzędu, o którym mówiliśmy na samym początku lekcji. Wyciągnijmy ręce z ptakami do słońca i powiedzmy przezwisko.
skowronki lotnicze,
Leć do nas
przynieś nam
czerwona wiosna,
Lecę ciepło!
Jesteśmy zmęczeni zimą
Zjedliśmy cały chleb
Zabił całe bydło.
Chciałbym opowiedzieć o osobliwościach spotkania wiosny naszych przodków - Mordowian. Szczególną grupę mordowskich pieśni obrzędowych stanowią utwory z cyklu wiosenno-letniego: pieśni poświęcone wezwaniu wiosny, zapusty, wielkopostnemu, Niedziele Palmowej, a także pieśni poświęcone pożegnaniu wiosny.
Dla ludu Mordowii cykl ten rozpoczyna się 1 marca i trwa do Dnia Piotra. Ciasta wypiekano w formie jaskółek, w niektórych miejscach w formie skowronków.
W momencie rytualnej modlitwy podnoszono je na dachy domów, szop i śpiewając widelnice wyczarowywały nadejście wiosny. Według naukowca mordowskiego M.E. Evsevyeva, większość tych wiosennych piosenek śpiewała wieczorami młodzież, głównie dziewczęta.
W ten sposób dzieci bawiły całą wioskę swoimi pieśniami, po czym zjadały pieczone ptaki, a „głowy” zostawiały matkom, aby „narodził się wysoki len”. Pojawił się znak - jak wysoko leci skowronek - len będzie tak wysoko w tym roku. Jaka jest głowa ptaka - len będzie taki wielkogłowy. Czasami do ciasta na ciastka wkładano jakieś przedmioty: monetę, pierścionek, guzik, słodycze. Według napotkanego obiektu zastanawiali się nad przyszłością: pierścionek to ślub, moneta to dobrobyt, guzik to szczęście, słodycze to dobry rok, ziarno to jasna głowa. Spróbujmy szczęścia w tym roku. Ugryź pieczonego skowronka i zobacz, kto co dostaje.
4. Odbicie.
Jaką piękną pracę masz z ciasta solnego. Oczywiste jest, że włożyłeś dużo wysiłku.
- Chłopaki, lubiliście pracować z ciastem solnym?
Czego nowego nauczyłeś się z naszej dzisiejszej lekcji?
Bardzo podobała mi się nasza praca. Wszyscy pracowali dzisiaj bardzo przyjaźnie iw zorganizowany sposób. Mieliśmy czas na śpiewanie i śpiewanie oraz zapoznaliśmy się z obrzędem zapraszania wiosny. Naprawdę chciałabym, żebyś zawsze był tak przyjazny w klasie i miał czas na wszystko.