Slané těsto pro malé děti. Synopse OOD o modelování ze slaného těsta "Kolobok" u druhé mladší skupiny raného věku

Obsah programu:
Pokračujte v seznamování dětí s hrdiny ruské lidové pohádky "Kolobok", povzbuzujte je, aby vyslovovaly slova písně z pohádky.
Představte pojem „divoká zvířata“.
K dosažení výslovnosti hlásek "r", "y".
· Seznamte se zvyky divokých zvířat, naučte se jejich zvyky napodobovat.
Naučte se identifikovat a najít předměty kulatý tvar.
Pokračujte v učení vyřezávat kulaté předměty.
Obohaťte slovní zásobu dětí: "divoká zvířata", "kulovitý".
Průběh kurzu.
Pedagog: „Kluci, máte rádi pohádky? (odpověď) Dnes ráno, když jsem přišla do školky, našla jsem tuto krásnou, pohádkovou krabici. Chcete vědět, co je in
nachází se? Tak mi řekni, kdo opustil babičku? Kdo opustil dědu?
(kolobok) Otevřeme krabici a uvidíme, kdo tam sedí? (otevřená spolupráce
-robka, učitel vyndává kolobok). Děti, kdo to je? (kolobok) Kolobok mi řekl dál
ucho, které s námi chce také zůstat ve třídě. Chcete, aby buchta zůstala u nás?
A ten perník chce, abys mu řekl, co je zač. (Každému dítěti přinese kolobok, děti ho zkoumají hmatem.) Jaký je? (měkký, teplý, kulatý)
je to barva? (žlutá) Jaký je tvar drdolu? (kulatý, kulovitý) A jako babička
křída ve stodolách? (děti provádějí pohyby) Chlapi, perník si s vámi chce hrát
ve hře. Chceš si s ním hrát? (odpověď) Nyní přijdete ke stolu a vyberete si je
obrázky, na kterých jsou nakresleny předměty podobné kruhu, (děti plní úkol)
A ukaž mi, že v naší skupině to vypadá jako kruh. (dětská show) Kluci, kolobok
rád si s tebou hrál a chce tě pozvat do svého pohádkového lesa. Chceš
dostat se do pohádkového lesa? (děti jdou, jdou po cestě, spadnou do pohádkového lesa)
Chlapi, koho potkal drdol v lese prvního? (zajíc) A jak zajíček skáče? Pojďme
skákat jako zajíčci. (děti skáčou) A koho potkala buchta po zajíčkovi? (vlk)
Pojďme chodit po čtyřech jako vlk. (Děti chodí po čtyřech) Děti, jak vyje vlk? (oooh) Koho tenkrát ten perník potkal? (medvěd) Pojďme jako medvěd a vrčeme. (děti provádějí pohyby a vrčí) Chlapi, koho naposledy potkal drdol? (k lišce) Pojďme jako liška, (děti napodobují lišku) Teď mi řekni,
Líbil se vám pohádkový les? Připomeňme si, koho ten drdol potkal? (zajíc, vlk, medvěd, liška) Jelikož tato zvířata žijí v lese, jak se jim říká? (divoká zvířata) Proč se tak jmenují? (odpověď) A teď se vraťme do zahrady. Ale něco našeho Koloboka rozesmutnilo. Říká, že je smutný sám. Chcete mu pomoci?
Udělejme mu přátele. Dnes jsem vymetl stodoly, oškrábal sudy a udělal těsto. Vždyť kolobok musí být z těsta? Ještě mi řekni, jaký tvar má náš drdol? (kulatý, kulovitý) znamená, že abychom získali housku, co musíme udělat z těsta? (míč). A jaké pohyby rukou nám pomohou? (děti se ukazují ve vzduchu).
Psychogymnastika:
Nyní zavřeme oči a představme si, že máme v rukou buchtu. Nejprve je zima, pak se otepluje a je docela horko. Položte ho na stůl a protřepejte rukama. A teď se podívejte, jak vytvaruji drdol. (Učitel vyřezává buchtu se slovy).
Ráno jsem se pustil do práce
Těsto jsem rozehřála v rukou
A oslepil buchtu
Zrzavý muž z perníku,
Má nos a ústa
Škoda, že nezpívá!
Opravdu rád vyřezávám
Oslepuji šedého vlka
zbabělý zajíc,
Medvěd PEC.
A liška? Ještě ne!
Abychom nesnědl kolobok

Kluci, teď si vyhrňte rukávy a pusťte se taky do práce. (Děti vyřezávají kolobok) Jací jste dobří kamarádi! Jaký druh koloboků jsi oslepil! A teď je válejme po cestě a zpívejme.

Jsem drdol, drdol

U stodol metyon

Poškrábaný o dno hlavně

Nechal jsem babičku

Odešel jsem od dědečka

Kluci, Kolobok je velmi rád, že jste se s ním spřátelili. Ale je na čase, aby šel do pohádky.

Díky lidi

A děkuji všem

Teď jsem na cestě

A jednou k tobě přijdu.

A teď se rozloučíme s hosty a půjdeme se ukázat dětem střední skupina jejich koloboky.

Slané těsto pro děti. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem

Testoplastika. Řemeslo ze slaného těsta.

Panel "Včela a zajíček". Pohádkové postavy z pohádky "Magický nektar".

Vorobyova Ekaterina, 6 let, žákyně MBDOU " Mateřská školka obecný vývojový druh č. 125", Voroněž
Dozorce: Orekhova Vera Aleksandrovna, učitelka MBDOU "Mateřská škola obecného rozvoje typu č. 125", Voroněž
Popis: tato mistrovská třída je určena dětem ve věku 5-8 let, učitelům dalšího vzdělávání, vychovatelům, milujícím a starostlivým rodičům.
Účel: výsledný obrázek může být použit jako dekorace interiéru a může sloužit jako dárek k jakékoli dovolené.
Cílová:
Výroba panelů ze slaného těsta
úkoly:
1. Seznámit se s technikou testoplastiky, se základními metodami práce se slaným těstem;
2. Vyvolat zájem o modelování slaného těsta;
3. Rozvíjet jemnou motoriku rukou, koordinaci pohybů rukou;
4. Rozvíjet estetický vkus a kompoziční dovednosti;
5. Rozvíjet kreativitu, představivost, fantazii, abstraktní myšlení;
6. Formovat vytrvalost, trpělivost, přesnost v práci;
7. Pěstovat schopnost dovést započaté podnikání do logického konce;
8. Pěstujte touhu potěšit rodinu a přátele.

Materiály potřebné pro práci:
Mouka;
Sůl "Extra";
PVA lepidlo;
Rám;
Kvaš;
Štětec, stohovat.

Před zahájením práce vám doporučuji prstová gymnastika.
"Tvrdě pracující včela"
Včela pracuje celý den
(Ruce před vámi nakreslí kruh)
A není příliš líná pracovat.
(Zapírání máváním ukazováčků)
Létání z květu na květ
(Rytmické mávnutí rukou)
Lepí pyl na břicho.
(Kruhové pohyby dlaní na břiše)
Proboscis saje nektar
(Natáhněte paži dopředu, pak dolů, ohněte se)
Za den se toho nasbírá hodně.
(„Otevřete“ všechny prsty před vámi)
Odnese nektar do úlu
(zobrazit let)
A vrátí se to jako střela.
(Ostře natáhne ruku s nataženým ukazováčkem dopředu)
Med se bude vrážet do plástů,
(Dupající nohama)
Brzy přijde zima.
(kroutí se)
Včely budou mít co jíst.
(imitace pohybu lžíce)
Musejí to zkusit v létě.
(Imitace medu do plástu)

Pracovní postup krok za krokem:
Recept na slané těsto:
2 šálky mouky, 1 šálek soli, 0,5 šálku vody, trochu PVA lepidla.
Smícháme mouku a sůl, postupně přidáváme vodu a hněteme těsto. Pokud se těsto rozpadá, přidejte trochu vody. Pokud se vám lepí na ruce, přidejte mouku.

Pro lepení dílů ze slaného těsta se používá VODA .
Vezmeme náš rám, vložíme ho do tašky.

Začneme vyřezávat zajíčka. Kouli vyválíme, zploštíme do tvaru kruhu a položíme na podložku.

Z malý kousek těsto tvoří tělo zajíčka.
Naneste na základnu, spojte s hlavou.

Připomínám, abyste k lepení dílů použili VODU.
Děláme uši. Rubovou stranou štětce uděláme "jámky".

Děláme tlapky, ocas.

Vyrábíme motýla pro zajíčka.

Oči, nos, nakreslete ústa hromádkou.

Začněme vyřezávat včelu.
Z kousku těsta uděláme malou „klobásu“, zploštíme ji a vytvoříme torzo. Podobně vyrobíme hlavu a položíme detaily na základnu.

Vyrábíme křídla.

Z těsta tvoříme kapky, spojujeme je. Ukáže se květina.

Zařizujeme na zákl.

Vyrábíme tlapky pro včelu, oči, ústa.

Začneme vyrábět sklenici medu.

Náš panel je připraven. Počkáme, až vše zaschne, odstraníme detaily, přeneseme je na list papíru a pokračujeme k barvení.

Včelku vybarvíme.

Vybarvíme zajíčka.

Barvení sklenice medu.

Zakryjte lakem.
Příprava rámu. Chcete-li to provést, vezměte hustý bílý list, kvaš a vytvořte pozadí (volitelné). Vložíme do rámečku. Základ je připraven.

Naplánujte si shrnutí lekce na téma: „Příběh perníku“

Cílová: seznámení s modelováním ze slaného těsta prostřednictvím pohádky "Perník".

Úkoly:

seznámit se s novým typem činnosti a vzbudit zájem o předmět „Modelování ze slaného těsta“;

rozvíjet tvůrčí schopnosti;

rozvíjet schopnost pozorovat předměty okolní reality, zvýraznit hlavní, nejcharakterističtější;

pěstovat tvrdou práci a vytrvalost.

Recept na slané těsto: sklenici mouky, půl sklenice soli, vodu, kolik těsto unese.

Modelování z slané těsto vštěpuje dětem užitečné různé dovednosti; rozvíjet prsty, zlepšovat koordinaci pohybů, rozvíjet představivost a vynalézavost. Mnoho dětí potřebuje povzbuzení na začátku práce, ale postupem času, čím více času věnujete rozvoji dovednosti a poskytujete jim materiál, více užitku z tříd.

Na začátku děti zvládají počáteční formy a poté již mohou ztělesňovat své vlastní fantazie.

Počáteční formy: míč, klobása, koláč.

Metody : Vysvětlující a názorné, částečně objevné.

Forma lekce : pohádková hra.

Viditelnost: mapy, ubrusy, hromádky, slané těsto, hrnky vody, metodická příručka "Město Vkusnyatin a jeho obyvatelé."

Průběh lekce:

1. Organizační moment.

Nazdar hoši! Dnes vám chci vyprávět příběh. Připravme se na setkání s Pohádkou. Připravme si náš pracovní prostor. A usmíváme se na sebe.

(Děti si připravují pracoviště na práci, učitelka jim pomáhá s rozvržením písemek)

2. Stanovení cíle a cílů lekce.

Dnes vám na lekci řeknu a ukážu pohádku a také se naučíme, jak vyřezat jednoho velmi slavného pohádkového hrdinu ze soleného hexu.

Říká se, že to bylo za starých časů, kdy pohádky létaly po obloze a nikoho k sobě nepustily. Dědeček Arkhip vylezl na Měsíc a jeden tam popadl. Tohle rčení není pohádka, pohádka přijde.

Poslouchej mě pozorně.

Bylo to už dávno. Za vzdálenými kopci, za vysokými horami stálo město Vkusnyatin.

Jeho erb byl ozdoben skvostným rudý koláč, a heslem měšťanů byla slova: „Hlavní je občerstvit se včas“.

Vkusnyatin byl hlavním městem obrovského království jídla, kde bylo každé město proslulé něčím zvláštním: v jednom se vařila vynikající zelná polévka a dušená masa, ve druhém se smažily řízky; třetí se proslavila svými chlebíčky a také každoročními Great Sandwich Games, kde své dovednosti ukázali řemeslníci z celého světa.

V centru města se nacházel pomník nezapomenutelné kočky Manya, která spala město před invazí šedých krys.

Teta Doba a strýc Krendel žili ve městě Vkusnyatin a měli synovce

Kolobok, bratr známého Koloboka, který utekl od svých prarodičů a stal se velkým cestovatelem. Kolobokové obecně rádi cestují. Jen není snadné je vidět. Zejména v naší oblasti. Klima pro koloboky je pro nás nevhodné: někdy studené, někdy horké, někdy rozbředlé, někdy suché.

Gingerbread Man byl smutný, dokonce začal ze smutku zatuchnout.

Paniku vyvolala Saiki, zlomyslné, veselé dívky, vynikající přítelkyně Koloboka. Běželi k Doktorovu chlebu a on prohlédl nemocného a shromáždil se skvělá rada. Aby pomohli Kolobokovi v jeho nesnázích, obyvatelé města se rozhodli přijít s nový recept.

Nápad předložili novomanželé Khvorost Petrovich a Matrena Kulebyakovna. „Koneckonců, děti nás znají a pamatují si nás, a přestože jsou jejich rodiče velmi zaneprázdněni, aby je podporovali, v duši každého dítěte žije skvělý vypravěč, umělec a tvůrce," řekli. „Podejte jim pomocnou ruku." Po konzultaci a vyškrtnutí ze seznamu ne požadované produkty, obyvatelé města vybudovali komplexní a zároveň úžasný

jednoduchý recept Slané těsto."Hurá! - křičel Kolobok, - teď se mohu objevit v jakékoli zemi, městě, rodině. Koneckonců, každé dítě mě může udělat sám. Je to tak jednoduché."

A nový recept poslali do celého světa. Strýc Preczel odnášel dopisy na poštu sám. Tak k nám přišly tyto obálky. Dodržením plánu můžeme všichni společně splnit drahocenný sen Koloboka, bratra známého Koloboka, který utekl od svých prarodičů a stal se velkým cestovatelem.

3 Výklad a 4 Praktická práce

Vezmeme těsto do ruky. Vzpomeňme na něj. Vnímejte jeho teplo, něhu, plasticitu. Rozdělme to na polovinu, což je samo o sobě velmi důležité, na polovinu znamená na dvě stejné části. Jednu část dáme stranou. A nezapomeňte na techniky modelování. Na dlani leží kousek těsta. Nahoře z druhé ruky. Kuličku rolujte krouživým pohybem. Hele, pořádná buchta! Aby se neodkutálel, jako v té pohádce, trochu ho srovnejte. Buchta je živá bytost. Vidí, slyší a dokonce i zpívá. Navíc všichni víme, že opustil svou babičku a opustil svého dědečka, takže Kolobok má co? (ruce a nohy). Kolobok se dívá na tento svět široce otevřenýma očima. Z těsta odštípněte kousek o velikosti hrášku. Rozdělme to napůl. Třemi prsty - palcem, ukazováčkem a prostředním, levým a stejnými prsty pravé ruky, rotujícími v kruhu, slepujeme malé kuličky. Obě ruce pracují současně. Aby oči náhodně nespadly, připevněte je vodou. Jak jsi krásná! A kdo mi řekne, jak udělat nos? **** Výborně! Nos může být vyroben stejným způsobem jako oči - koule. Malá poznámka: nozdry se musí dělat zespodu, jinak se náš Perník promění v prase. A pak jako v písničkách. Rty s mašlí, obočí s domečkem, ušima tlapky a nahoře čepice. Pokud nechcete z Koloboka udělat přítelkyni.

Pojďme trochu pracovat sami, kdyby někdo potřeboval mou pomoc, jsem hned u toho. Všem se vám daří velmi dobře. Zbývá naučit Koloboka chodit. Bod, bod, čárka vyšel pokřivený obličej, nohy, ruce, loket - skutečný Perník. Tady je pohádka a přišla k nám. Podívejte se na svou malou krásnou práci. Myslím, že Kolobok z města Vkusnyatin by měl z vás všech velkou radost.

5 Debriefing

Nejmenší drdol.

Největší kolobok

Vybíráme nejpřesnější práci

Nejneobvyklejší kolobok

Nejzábavnější kolobok

Nejmódnější kolobok atd.

Odraz

Co se mi na lekci líbilo?

Co se mi na lekci nelíbilo?

Co si z lekce nejvíce pamatuji?

Krok 1 ze 3

Dovolte mi udělat krok zpět a vyprávět příběh. Spolu s dítětem musíte vařit těsto (jak si pamatujeme, zahrnuje zakysanou smetanu, mouku a další výše uvedené věci). Poté, co se těsto udělá. Zformujeme do bochánku. Po vyložení a upečení v troubě. Během celého procesu je potřeba citovat pohádku. Po upečení je potřeba dát housku na okno vychladnout. Pak by měl tajně z dítěte buchta zmizet, tzn. odvalit se. Po něm Liška jí...
Dítě může být oblečeno do kostýmu lišky, aby snědlo buchtu. Velmi dobrý nápad a scénář. Moje dítě bylo nadšené.
Tak. Zaděláme těsto. K tomu v misce smíchejte vodu, mléko a sůl s cukrem. Necháme zahřát na teplotu, aby se dal prst v tekutině držet dlouho. Po zředění droždí v této kapalině až do úplného rozpuštění. Do mísy prosejte mouku (mně to trvalo 2-2,5 hrnku). Tekutinu nalijte do mouky a vypracujte těsto. Přidejte zakysanou smetanu. Když mouka absorbuje všechnu vodu, přidejte olej. Pokud zaschne, přidejte více oleje. Těsto bude vypadat takto. Těsto jsem nehnětl rukama. Vzala jsem mixér s tryskou na těsto (spirála) a pracovala s mixérem asi 7 minut.

Krok 2 ze 3

Zároveň musíte říct: "Žena uhnětla těsto na zakysané smetaně... nastav to, aby vyšlo."
Těsto zakryjte utěrkou a zapomeňte na 1 hodinu. Ztrojnásobí se. Pokud ne, nechte to stát.
Když těsto dobře vykyne, vytvořte kouli. Jak? Shromážděte všechno těsto do koule. Malý kousek těsta si dejte stranou. Budou to oči a nos. V tomto případě může být dítěti umožněno, aby si tyto detaily vytvořilo. Rozválejte ho na hladkém povrchu na stole. Stane se hladkým a rovnoměrným. Dostanete míč. Trochu to zatlačte. Bude širší. Kolobok přendáme na plech vyložený pečicím papírem. Vytáhněte oči a ústa. Dejte dítěti volnost a nechte ho, ať si kolobok ozdobí samo.

Připraveno!

Celý kolobok namažte (štětcem) mlékem a nechte 20 minut působit. Zapněte troubu na 180 stupňů a předehřejte ji. Vzniklý kolobok vložíme do trouby a upečeme. Připravenost ke kontrole zápalkou nebo párátkem. Suchý = upečený.Po koloboku dáme na talíř. Dejte na parapet vychladnout (nezapomeňte na text pohádky) Po housce dejte na talíř. Dejte na parapet vychladnout (nezapomeňte na text pohádky).

Synopse přímo edukačních aktivit na modelování ze slaného těsta u seniora logopedická skupina na téma "Hrdinové pohádek. Kolobok"

Drazí kolegové! Upozorňuji na souhrn přímých vzdělávacích aktivit na modelování slaného těsta pro starší děti s celkovou nerozvinutostí řeči.
Téma: „Hrdinové z pohádek. Perníkový panáček.
Shrnutí GCD bylo testováno s dětmi v dalších třídách modelování. Děti rády vyřezávají pohádkové postavičky a vyřezávání ze slaného těsta je pro děti největším potěšením. Tento materiál přispívá k rozvoji paměti, jemné motoriky a kognitivního zájmu u dětí, a proto bude užitečný při práci s dětmi jak předškolním učitelům, tak rodičům předškolních dětí.
Souhrn přímo edukačních aktivit pro modelování ze slaného těsta v seniorské logopedické skupině na téma „Hrdinové pohádek. Perníkový panáček.
Vzdělávací oblast "Umělecký a estetický rozvoj"
Softwarové úkoly.
Naučit děti vyřezávat podle prezentace hrdinů literárních děl s použitím fólie jako základu; převod vlastnosti vzhled.
Rozvíjet paměť, myšlení, představivost, smysl pro formu, proporce; jemné motorické dovednosti prstů.
Rozvinout schopnost používat zásobník. Posílit dovednosti přesného modelování.
Vzbudit zájem o ruské lidové příběhy prostřednictvím umělecké tvořivosti.
Přípravné práce. Vyprávění a inscenování ruské lidové pohádky „Gingerbread Man“, prohlížení ilustrací k příběhu; večer hádanek "Návštěva pohádky."
Zařízení. U paní učitelky: plátno, bi-ba-bo panenky babička a dědeček.
U dětí: modelovací potřeby, slané těsto, alobalové kuličky, odpadní materiál (korálky nebo kuličky pepře).

Organizační čas:
Děti jsou organizovány u stolů. Na stole před dětmi je obrazovka.
Rozdělím se:
Vychovatel. Děti, máte rádi pohádky?
- Jaké znáš pohádky? (děti pojmenovávají známé pohádky).
Vychovatel. Dnes k nám přišli na návštěvu hrdinové jedné velmi známé pohádky a kdo to je a o jakou pohádku se dozvíte, když uhodnete hádanku:
(Vera Anoshina)
Kdo utekl ženě a dědovi,
Kdo se stal liščí večeří?
Vydatné, chutné ji nemohlo opustit...
Děti. Kolobok.
Pedagog: Správně. Tak co je to za pohádku?
Děti. Ruská lidová pohádka "Kolobok".
pečovatel. A zde jsou hrdinové této pohádky (dědeček a babička se objeví zpoza obrazovky.)
vychovatel: Děti, kdo tu chybí? (kolobok).
pečovatel: Co se stalo s kolobokem v pohádce? (Liška sežrala).
pečovatel: Dědeček a babička byli velmi naštvaní, když zjistili, co se stalo s kolobokem, a rozhodli se obrátit na vás o pomoc. Můžeme pomoci?
Děti. Ano.
Vychovatel. A jak jim můžeme pomoci? (dětské dohady)
pečovatel. Děti, uděláme koloboky ze slaného těsta? (odpovědi dětí)
pečovatel: Než se pustíme do modelování, připomeňme si, jak vypadá drdol.
-Jaký to má tvar? (kolo)
-Jak to vypadá? (Na míči).
- Ukaž, jak budeš vyřezávat. (Děti napodobují válení krouživými pohyby dlaní)
vychovatel: Děti, co dalšího má kolobok? (nos, oči, ústa).
vychovatel: Z čeho se dá udělat oční bulva? nos? ústa? (odpovědi dětí)
pečovatel: Děti, podívejte, na vašich stolech je těsto a alobal.

Vychovatel. K čemu je podle vás fóliová koule? (odpovědi dětí)
pečovatel. Je to tak, míč bude základem vašich koloboků.
Prozraďte nám, jak budete s pomocí fólie vyřezávat? (výpovědi dětí)
Shrňte odpovědi dětí: Je potřeba těsto vyválet, vyrovnat, doprostřed dortu vložit alobal, obtočit kolem těsta a stočit do koule.

vychovatel: Děti, než se pustíte do práce, protáhněte si prsty.
Prstová gymnastika.
Spočítáme prsty (stiskneme a uvolníme pěsti)
Budeme říkat pohádky: (střídavě všechny prsty zdraví palec)
rukavice,
Teremok,
Perník muž - rudá strana.
Je tu Sněhurka - krása,
Tři medvědi,
Vlk - Liška.
Nezapomeňme na Sivku-Burka,
Náš prorocký kaurka.
Známe pohádku o ohnivkovi,
Nezapomínáme na tuřín. (ohnout prsty na název pohádky)
Rádi čteme pohádky, (svíráme a uvolňujeme pěsti)
Budeme znát všechny hrdiny. (střídavě všechny prsty zdraví palec)
část II:
Vychovatel. Děti, ještě jednou si vzpomeňte, jak vypadá drdol, kde začnete tesat a pustíte se do práce. (v procesu činnosti poskytuji individuální pomoc dětem, pomáhám radou, podněcuji iniciativu).
III část:
Na konci lekce shromáždíme veškerou práci na jednom stole, zvážíme ji.
Vyzvěte 3–4 děti, aby si vybraly své oblíbené dílo a vysvětlily proč. Upozorněte děti na expresivitu obrazu tvarovaného hrdiny.
Vychovatel. Děti, máte nádherné koloboky. Dědeček a babička jsou velmi šťastní. A připomeňme si, z čeho jste koloboky vyřezávali?
Děti. Ze slaného těsta.
- Jak jsi vyřezával? Z čeho byly oči a ústa? (odpovědi dětí)
- Co bylo použito na základnu koloboku? (fóliová koule).
Vychovatel. Děti, když jsou vaše koloboky suché, můžete si s nimi hrát.

Reference:
1. Přibližný rámcový vzdělávací program předškolního vzdělávání Od narození do školy. Editoval N. E. Veraksa, T.S. Komarová, M. A. Vasiljevová. Pilotní varianta. Nakladatelství Mozaika-sintez, Moskva, 2014.
2. Antipova M.A. Slané těsto. Neobvyklá řemesla a dekorace. Krásné věci vlastníma rukama. - Rostov n / a: Nakladatelství "Vla-dis"; -M.: Vydavatelství "RIPOL Classic", 2007.