Podsumowanie OOD na temat modelowania z ciasta solnego „Kolobok” w drugiej młodszej grupie wczesnoszkolnej. Działalność edukacyjna z zakresu testoplastyki z elementami teatralnymi na motywach bajki „Kołobok” (z ciasta solnego)

Państwowy Autonomiczny Zakład Stacjonarny w Petersburgu służby socjalne

„Internat Psychoneurologiczny nr 10”

KLASA MISTRZOSTWSKA

„Podróż Kołoboka”

W TECHNIKI „TESTOPLASTY”.

Opracowany przez:

Kurbatova V.M., nauczyciel najwyższej kategorii

Sankt Petersburg

2016

Cel: zapoznanie studentów z podstawowymi technikami pracy w technice Testoplastyki ( słone ciasto) i nauczę robić koloboka.

Zadania:

utrwalić umiejętność rzeźbienia przedmiotów o prostym kształcie (kulka, kiełbasa, podpłomyk);

naucz się komponować całość z części, porównując z najprostszymi kształtami geometrycznymi

rozwijać myślenie trójwymiarowe; zdolności motoryczne palców

pielęgnuj wytrwałość, dokładność

Zamiar: pamiątki dla przyjaciół, postacie do zabaw dla dzieci, teatr stołowy.

Część teoretyczna:

1. krótka informacja o technice Testoplastyki.

2. Wprowadzenie do podstawowych stosowanych materiałów i narzędzi

w testoplastyce.

3. Wprowadzenie do podstawowych technik stosowanych w tej technice.

Prace wstępne. (wykonane przez nauczyciela).

1. Robienie pamiątek - koloboków.

2. Tworzenie pola gry.

3. Modelowanie „postaci”: krokodyla, wielbłąda, węża, żółwia, jaszczurki, palmy, kaktusów, małpy, figurki sułtana.

Część praktyczna:

1. Zapoznanie się z instrukcją wykonania koloboka z ciasta solnego.

2. Tworzenie koloboka i jego części.

Część końcowa:

1. Udział koloboka w grze.

2. Prezentacja niezapomnianego koloboka - pamiątki.

Gra „Podróż Koloboka”.

Gra polega na uformowaniu bułki. Kostka „pokazuje”, ile ruchów musi wykonać kolobok. Rozpocznij grę słowem „Start”. Jeśli trafisz na czerwoną strzałkę, wróć do początku. Po zakończeniu ruchu odpowiadasz na pytanie. Jeśli odpowiesz poprawnie, wykonujesz następny ruch, jeśli odpowiesz niepoprawnie, kończysz grę. Zwycięski uczestnik otrzymuje na pamiątkę bułkę.

„Testoplastyka” - technika modelowania ciasta solnego. Modelowanie z ciasta solnego to starożytna rozrywka, która przetrwała przez wieki do czasów współczesnych, być może ze względu na prostotę i dostępność produkcji, a może ze względu na plastyczność materiału. Zabawki, obrazy, świeczniki – co wyjdzie z giętkiego ciasta.

Popularność modelowania z ciasta solnego stale rośnie. Jak ciekawie jest rzeźbić małe zwierzęta, a potem bawić się nimi! Możesz także podarować rękodzieło rodzinie i przyjaciołom. Najbardziej skomplikowane wyroby rękodzielnicze z ciasta solnego powstają z prostych elementów – koloboków, kiełbasek i podpłomyków.

Mąka pszenna Najlepiej nadaje się do robienia ciasta solnego. A w teście z mąka żytnia Tworzy więcej porów, jest trudniejszy do wysuszenia i jest twardszy po uformowaniu. Dzięki zawartości soli ciasto dobrze zachowuje swój kształt po uformowaniu gotowy produkt będzie niezawodnie chroniony przed pleśnią i gryzoniami. Aby produkty miały równą, gładką powierzchnię, lepiej użyć najlepszej „ekstra” soli.

Do przygotowania ciasta solnego potrzebna będzie woda. Musi być czysto. Woda z kranu lepiej filtrować. Ciasto lepiej zagnieść w lodowatej wodzie, będzie bardziej elastyczne.

Przepisy kulinarne ciasto solne dużo. Nie ma czegoś takiego, co by pasowało każdemu. Musisz sam poeksperymentować i wybrać taki, z którym przyjemnie się pracuje.

Przepis na ciasto:

Mąka pszenna – 2 szklanki Sól „Extra” – 1 szklanka
Woda – 3/4 szklanki.

Prezentacja (patrz załącznik)

OPIS PRACY KROK PO KROKU:

1slajd. Zagnieść ciasto z mąki i soli.

2 slajd. Od zagniecionego ciasta oddzielić mały kawałek.

3 slajd. Z ciasta uformuj kulę, wykonując okrężne ruchy dłońmi.

4 slajd. Oderwij cały kawałek ciasta mały kawałek, rzuć piłkę w dłonie - to będzie nos bułki.

5 slajdów. Patyczkiem lub palcami wykonaj wgłębienia na oczy.

6 slajdów. Wstaw „oczy” - .groszek.

Slajd 7 Z całego kawałka ciasta oderwij mały kawałek, zwiń go w dłoniach w kiełbaskę - będzie to otwór bułki.

8 slajdów. nadaj kształt ustom.

Slajd 9 Bułkę można pomalować.

10 slajdów. Koloboki to pamiątki.

11 slajdów. Bułka wtoczyła się do królestwa sułtana.

12. Gra " Niezwykła podróż koloboka "

Figurki zwierząt do gry wykonane są z ciasta solnego.

Prosta gra planszowa rozwijająca myślenie, utrwalająca wiedzę o zwierzętach gorących krajów i rozumiejąca logikę gry zgodnie z zasadami.

Cel gry : pomóż kolobokowi dotrzeć do mety.

Reguła gry: Jeśli trafisz na czerwoną strzałkę, wrócisz na początek.

Osoba, której bułka pojawi się jako pierwsza, wygrywa nagrodę.

Zawiera: 6 zwierząt, 4-6 koloboków.

Pomoc dzieciom w rozwoju to podstawowe zadanie każdego współczesnego rodzica! Na szczęście dziś do Twoich usług ogromna różnorodność różne materiały, techniki metodologiczne i środki, które przyczyniają się do harmonijnego i pełnego rozwoju dziecka. Modelowanie to czynność, którą możesz wykonywać z dzieckiem niemal od urodzenia!

Co musisz wiedzieć o teście

Ciasto to niezwykle plastyczny, miękki i delikatny materiał, z którego można formować zupełnie przeróżne kształty i całe kompozycje. Ciasto nie brudzi rąk jak zwykła plastelina. Jeśli odpowiednio ją przygotujesz, nie kruszy się, nie pęka i można ją długo przechowywać.

Podczas pracy z tym materiałem nie będziesz potrzebować żadnych specjalnych narzędzi ani materiałów. Ciasto solne uwielbia być gotowane własnymi rękami. Jeśli z jakiegoś powodu nie mogłeś przygotować ciasta samodzielnie, dziś w sklepach bez problemu znajdziesz gotowe ciasto solne, barwione w wielu odcieniach.

Oczywiście dziecko w wieku poniżej 1,5-2 lat nie będzie w stanie samodzielnie wyrzeźbić pełnoprawnej figurki, jednak ważny jest tutaj nie wynik, ale sam proces. Usiądź ze swoim dzieckiem, pozwól mu być Twoim osobistym asystentem, bo dla niego wspólna twórczość z Tobą to najwyższe szczęście!

Modelowanie ciasta solnego to najlepsza maszyna do ćwiczeń rozwijająca umiejętności motoryczne!

oryginalnie-podarki.com

Dlaczego przydaje się dzieciom rzeźbienie z ciasta?

Ścisła współpraca z modelowaniem ciasta pozwala dziecku rozwijać umiejętności motoryczne, co z kolei przyczynia się do szybkiego i wysokiej jakości rozwoju mowy. Ponadto modelowanie ma korzystny wpływ na system nerwowy W sumie.

Po pierwsze, ciasto solne przygotowane samodzielnie jest całkowicie pozbawione czegokolwiek dodatki chemiczne i konserwanty szkodliwe dla zdrowia dziecka.

Po drugie jest dużo bardziej miękki i elastyczny, nie klei się do dłoni jak plastelina, nie brudzi ubrań i podczas właściwe przygotowanie nie rozpadnie się.

Do pierwszych arcydzieł małego rzeźbiarza wystarczy niewielka ilość mąki i soli. gruboziarnisty tak, że podczas dodawania gorąca woda Okazało się, że jest to fajna masa. Chcesz urozmaicić swoją kreatywność i wywrzeć jeszcze większe wrażenie na swoim dziecku? Dodaj do mieszanki naturalne barwniki(sok z buraków, kawa, sok marchwiowy lub gwasz), a wtedy radość małego mistrza nie będzie miała granic!

Modelowanie ciasta solnego dla małych dzieci w wieku 1,5-2 lat

Istnieje pewien zestaw ćwiczeń, które będą w stanie wykonać nawet najmniejsi artyści w wieku 1,5-2 lat. W tym wieku można już poprosić dziecko, aby nakłuwało palcem kawałek ciasta, poklepywało je całą dłonią, przeciągało ciasto między palcami, spłaszczało je pięścią lub dłonią, smarowało palcami papier lub na dłoni rodzica, uszczypnij go na małe kawałki, a następnie ponownie przymocuj do wspólnej grudki.

Jeżeli zdolności motoryczne dziecka są już nieco rozwinięte, można zaprosić dziecko do zwijania z ciasta kiełbasek i koloboków (można je zwijać jednym palcem lub całą dłonią), a powstały kolobok lub kiełbasę kroić tępym nożem modelarskim . Dodatkowo gotowe koloboki i kiełbaski można rozpłaszczać palcem lub całą dłonią.

Aby uczynić dziecko bardziej interesującym wykonywanie tych prostych zadań, sam proces modelowania można rozegrać według następujących scenariuszy (aby proces przyjął formę gry, dramatyzacji bajki):

Pobawmy się rzeźbieniem „koloboków”. Mama może zrobić małego lisa i umieścić na nosie zrobioną przez dziecko bułkę. Za pomocą wykałaczki możesz dodać oczy i usta. Przy okazji możesz opowiedzieć bajkę. Jeśli maluszkowi nie podoba się ta bajka, zrób koszyk i pozwól dziecku zwijać do niego jabłka, pomarańcze, pomidory, bo to wszystko można poczęstować tatę lub jego ulubioną zabawkę. Możesz także zrobić kulki bałwana, kulki, zrobić gąsienicę z kilku kulek i zawiesić uformowane kulki noworoczne na choince. Przy okazji, możesz zrobić choinkę z ciasta lub narysować ją na papierze i pozwolić dziecku przyczepić kulki.

Pobawmy się rzeźbieniem „kiełbasek”. Kiełbasa może stać się sznurkiem, kiełbaską dla kota, ciekawskim robakiem lub wężem. A jeśli połączysz oba końce kiełbasy, otrzymasz pierścionek, pączek. Z izbublikiem możesz przygotować całą masę smakołyków dla gości. Jeśli zwiniemy kiełbasę w spiralę, otrzymamy różę lub ślimaka.

Pieczemy „naleśniki” z koloboków. Spłaszczając małe kulki, możesz pokazać dziecku, jak powstaje naleśnik. Z koloboków robią także doskonałe talerze, czapki grzybowe i pizzę. Układając kilka naleśników jeden na drugim, możesz zrobić ciasto, którego ozdobą będzie fasola, groszek i zapałki staną się świątecznymi świeczkami.

Modelowanie ciasta solnego dla małych dzieci: wspólne rękodzieło

Czy Ty i Twoje dziecko już zgotowaliście całą „pęczek” koloboków i kiełbasek? Wspaniały! Najwyższy czas zbudować coś takiego...

Narysujmy lub przyklejmy ptaka na kartce papieru i dodajmy do niego karmnik. Ptak jest głodny, czy dziecko chce go nakarmić? Tutaj możesz zwinąć kulki (jak ziarno), oddzielić kawałki ciasta od głównej bryły (jak kawałek chleba) i przyczepić je do podajnika.

Narysujmy rybę w paski na prześcieradle. Wyjaśnijmy dziecku, że rysunek będzie jeszcze piękniejszy, jeśli zamiast pasków przyklei do ryby kiełbaski.

Rozwałkuj warstwę ciasta na placek o grubości 5-7 mm. Próbujemy wycinać z niego różne kształty za pomocą foremek do ciastek. Rozwałkuj drugą warstwę, wytnij z niej kwadrat lub okrąg. Za pomocą zwykłej wody przyklej figurki na kwadratową lub okrągłą warstwę, a dziecko pomoże Ci w wykonaniu ozdoby. Gdy ciasto całkowicie wyschnie, udekoruj rzemiosło gwaszem.

Narysuj prostą figurę (kwadrat, trójkąt) na kartce papieru. Zachęcamy dziecko do przyczepienia ze sobą koloboków lub kiełbasek wzdłuż konturu. Możesz też poprosić go, aby po prostu przykrył wnętrze figury ciastem.

Bierzemy różne drobne przedmioty, kładziemy przed dzieckiem rozwałkowaną warstwę ciasta i zachęcamy do wykonania na niej odcisków. Aby to zrobić, możesz zabrać klucze, liście, monety, małe zabawki, widelec itp.

Natalia Lenowa
Zajęcia edukacyjne z zakresu testoplastyki z elementami teatralnymi na motywach bajki „Kołobok” (z ciasta solnego).

Zadania:

Edukacyjny:

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z postaciami rosyjskiego ludu bajki« Kołobok» (w formie poetyckiej, poprzez improwizację (pokaz, onomatopeja, powtórzenie, śpiew);

Kontynuuj uczenie dzieci, jak się toczyć ciasto między dłońmi, wykonując okrężne ruchy (stacza się w dół) i użyj listew do tworzenia bajkowy obraz;

Rozwojowy:

Rozwijaj mowę dzieci poprzez użycie słów artystycznych;

Edukacyjny:

Pielęgnuj u dzieci przyjazne nastawienie do postać z bajki, wzbudzić w dzieciach współczucie i chęć niesienia pomocy bohater bajki.

Obszary edukacyjne: „Rozwój artystyczny i estetyczny”, „Rozwój mowy”

Materiały i ekwipunek: Bohaterowie bajki« Kołobok» (planarny, prezentacyjny, kolorowy słony ciasto, deski, fonogramy: "Przyjezdny bajki» , piosenka « Kołobok» , „Ciasta”, Centrum muzyczne.

Prace wstępne: Czytanie rosyjskiego folku bajki, oglądając rosyjskie bajki ludowe bajki, rozmowy według treści bajki i kreskówki, wzbogacając słownik o nowe słowa: (Kolobok - okrągły bok, zwinięte z kulka ciasta, bryłkowy lub okrągły bochenek.

Stodoła to budynek gospodarczy do przechowywania zboża, mąki i innych zapasów; suseki – skrzynie lub skrzynie, w których przechowywano mąkę,

znajomość słonego test.

Do muzyki do programu telewizyjnego "Przyjezdny bajki» dołączony dzieci:

Witaj kochanie! Dziś jest jasno i wesoło. Uśmiechajmy się do siebie, witajmy i przekazujmy sobie nawzajem dobre rzeczy nastrój:

Wymyślone przez kogoś

Proste i mądre

Przywitaj się podczas spotkania:

« Dzień dobry»

"Dzień dobry!"- słońce i ptaki, "Dzień dobry!"- przyjazne twarze, "Dzień dobry!"- Drodzy Goście.

Poczuliście się pogodni i radośni z faktu, że pozdrawialiśmy siebie i naszych gości)

Sytuacja problemowa:

Poświęćcie wszyscy chwilę, Chcę zacząć bajkę:

Ten baśniowe imię, pospiesz się zgadywać.

Gorąco z piekarnika,

Nie milczę przez minutę -

Toczenie się po ścieżce

Chwali się swoimi wyczynami.

(Kołobok)

Brawo chłopcy.

Zagadka została rozwiązana, a teraz przejdźmy do bajka(« Kołobok» ). A ja będę twoją babcią - anegdociarz, a wy jesteście moimi wnukami - pomocnikami. Czy sie zgadzasz?

A teraz wybierzmy się w podróż bajka« Kołobok» .

(dziecko stawia chatę)

Blisko lasu na skraju, w starej małej chatce

Kiedyś mieszkałam z babcią (postać) dziadek (charakter, wiele zim i wiele lat

Tylko o to chodzi: nie mieli przez całe życie dzieci ani wnuków i nic dobrego z tego nie wynikło.

Dziadek jest zmęczony pracą, jakoś wydaje się, że w sobotę

Babcia poprosiła, żeby coś upiekła i wspięła się na piec.

Z garścią mąki Zebrane, babcia bardzo się starała

Wyskrobałem całe dno lasu i zamiatałem stodoły.

Właśnie upiekłam bułkę.

(Dziecko przedstawia postać - Kołobok)

Anegdociarz: Chłopaki, pomóżmy babci upiec kok. Zaśpiewajmy piosenkę o « Kołobok» Dzieci śpiewają piosenka:

Piekę 3 razy dla wszystkich dzieci kolobok,

I upiekę naleśniki dla mojej kochanej babci. (muzyka: A Filippenko)

Anegdociarz: (No cóż, kontynuujemy kontynuuj opowieść)

Bułka trochę ostygła i wypadł przez okno,

Potoczył się w dół i tak uciekł od dziadka i swojej kobiety.

Toczy się po ścieżce, zbierając krople rosy z trawy

Nagle z krzaków wychodzi mały zając - złap go - taki właśnie jest!

(Dziecko prezentuje postać - Króliczka)

Lizanie, szczypanie, wąchanie, drapanie za długim uchem

(Jak poradził sobie króliczek? (Pokaz-imitacja):

Umyłem łapy w strumieniu i postanowiłem zjeść kosę

Tak, kiedy się denerwowałem, bułka zniknęła za wzgórzem.

U nas się toczy kok, nagle spotyka go wilk, -

(Dziecko wykazuje postać - Wilka)

Głodny i zły, z otwartymi zębami,

Obrócił gościa łapą, a nie mięsną, i puścił.

Mała bułka się zwinęła, a potem zniknął za drzewem,

A za choinką był niedźwiedź i jak zaczął ryczeć.

(Dziecko przedstawia postać – Niedźwiedzia)

Niedźwiedź wziął głęboki oddech, po czym warknął.

(Chłopaki, wdychajmy przez nos, a na wydechu powiemy – hurrrrrr)

Kolobok nie był zdezorientowany, zaśpiewałem piosenkę i poszedłem do lasu.

Dzień zamienia się w wieczór, ku niemu biegnie lis

(Dziecko wykazuje postać - Lisa)

Ruda jak miedź, poprosiła mnie, żebym zaśpiewał piosenkę.

Chłopaki, pomóżmy zaśpiewaj piosenkę kolobokowi(Zaśpiewaj piosenkę « Kołobok» do ścieżki dźwiękowej).

I kok, kok,

I, kok, rumiana strona...

Kołoboczka bardzo się starał co ma lis na nosie wspiął się,

(Dziecko wskazuje na nos lisa - Kołobok)

A oszust słuchał bułka zwinnie się zwinęła, wrócił do domu dziadka i od tego czasu we trójkę mieszkają razem.

Kolobok jest posłuszny we wszystkim: myje zęby, myje uszy, kładzie się spać na godziny, ale czy sam jesteś posłuszny?

Anegdociarz: Chłopaki, teraz przypomnijmy sobie, kogo poznaliśmy Kołobok w drodze? (Odpowiedzi dzieci)

Chłopaki, coś nasza bułka się nudzi? Czemu myślisz? Masz przyjaciół? Czy zwierzęta w lesie mają przyjaciół? (I Kołobok) Oczywiście, chłopaki, on potrzebuje przyjaciół. I gdzie jest Kolobok weź przyjaciół? A teraz ty i ja ślepniemy Przyjaciele Kolobokażeby się nie nudził. Z czego można zaprzyjaźnić się? Zwińmy to (Co) piłka, zróbmy to (Co) oczy do bułka mogła zobaczyć, (Co) usta, żeby mógł mówić Kolobok będzie miał przyjaciół.

A teraz usiądźmy i zrelaksujmy się, zacznijmy robić bułkę.

(chłopaki, teraz usiądziemy przy stołach i przygotujemy palce do rzeźbienia kolobok)

Gimnastyka palców:

Babcia ugniatała

Ani bułki, ani naleśniki.

Wyjęłam z piekarnika

Nie ciasto, nie bułka.

Kiedy kładę to na stole,

Zostawił babcię.

Kto biega bez nóg?

Ależ oczywiście, kok.

(Dzieci wykonują ruchy naśladujące)

Jak babcia oślepiamy, kulka ciasta, dzieci. (Pokazywać):

Kładę guzek na dłoni i ściskam go drugą ręką.

Zakręcę bryłę w dłoniach i wyjdzie - stożek.

Oczy zrobię później, usta też chcę, bardzo lubię się tym bawić mała bułka! Chłopaki, co będziemy mieć? Kołobok? (Szczęśliwy i smutny? Jak możesz to zrobić Kolobok był zabawny? Pobawimy się kiełbasa: Góra dół)

(Modelowanie kulki z masy solnej) .

Dzieci rzeźbią koloboki po zakończeniu dzieci przynoszą swoje Koloboki i daj je Kolobokowi. Wszyscy wykonali świetną robotę. Brawo chłopcy! Nie tylko są przyjaciółmi Koloboks.

« Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu,

Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem

Trzymajmy się mocno za ręce

I uśmiechajmy się do siebie”

Kolobokowie zostali przyjaciółmi. I my też zostaliśmy przyjaciółmi.

Chłopaki, nasza gra – podróż – dobiegła końca. Co Ci się najbardziej podobało?

A teraz chcę każdemu dać pyszne szyszki. Kiedy je zwinąłem, dodałem je do ciasto trochę radości, zabawa, Miej dobry nastrój Obyś miał to wszystko.

Publikacje na ten temat:

Ciasto solne to po prostu dar niebios dla nauczycieli! Najbardziej dostępny i niedrogi materiał. Praca z ciastem sprawia dzieciom radość od samego początku.

Cel: zapoznanie się z folklorem rosyjskim (bajka „Kołobok” poprzez wychowanie fizyczne. Zadania: ćwiczenie chodzenia pojedynczo w kolumnie.

Każdy nauczyciel wie: aby lekcja była skuteczna, należy tak dobrać materiał, aby zaciekawił dzieci i wzbudził w nich emocje.

Cel klasy mistrzowskiej: stworzenie warunków do pełnej manifestacji i rozwoju umiejętności pedagogicznych uczestników klasy mistrzowskiej w oparciu o.

Rozrywka sportowa oparta na fabule rosyjskiej baśni ludowej „Kołobok”. Film grupy juniorskiej Cel: *Nauczaj jasno, odpowiadaj na sygnały nauczyciela, łącz słowa z ruchem; * Rozwój cech fizycznych: siły, zwinności, wytrzymałości.

Lekcja wychowania fizycznego w młodszej grupie mieszanej wiekowo na podstawie fabuły rosyjskiej baśni ludowej „Kołobok” Lekcja wychowania fizycznego w młodszej grupie mieszanej wiekowo oparta na fabule rosyjskiej baśni ludowej „Kołobok”. Cel: Tworzenie fundamentów.

Biblioteka obrazów:

Marina Skobeleva
Podsumowanie OOD na temat modelowania z ciasta solnego „Kolobok” w drugiej części młodsza grupa młodym wieku

Lekcja ma na celu rozwój umiejętności motorycznych i zdolności twórczych dziecka.

Integracja edukacyjna regiony:

Komunikacja,

Poznawanie,

Socjalizacja

Treść programu:

Naucz dzieci rzucać piłką test między dłońmi ruchem okrężnym;

Konsoliduj wiedzę żółty kolor;

Naucz się znajdować przedmioty Okrągły kształt, żółty kolor;

Zachęć do wymieniania nazw bohaterów bajki;

Rozwijaj umiejętności motoryczne palców;

Pielęgnuj przyjazne nastawienie do bohaterów gry, wzbudzaj w nich sympatię i chęć pomocy.

Prace wstępne:

Czytanie bajki « kok» ,

Nauka rymowanek « kolobok» ,

Oglądanie ilustracji do bajki.

Materiał demonstracyjny: postacie z bajki « Kołobok» (babcia, dziadek, duża piłka, piłki różne kolory, koszyk, ścieżka korekcyjna.

Rozdawać:

żółte, solone ciasto do zabawy,

deski,

Serwetki;

Postęp lekcji:

I. Część wprowadzająca (moment organizacyjny i motywacyjny)

Wchodzą dzieci Grupa.

Kochani, przyszli do nas goście, przywitajmy się z nimi. Chcą wiedzieć, co ty i ja porabiamy Grupa przestudiujmy i zobaczmy, co ty i ja możemy zrobić.

Och, chłopaki, co to za dom i kto w nim mieszka? Podejdźmy i dowiedzmy się, ale aby dostać się do domu, musisz iść ścieżką. (Teremok, a w nim dziadkowie. Wyglądają przez okno.)

Pedagog:

Na gładkiej ścieżce,

Na płaskiej ścieżce

Nasze stopy chodzą.

Raz-dwa, raz-dwa (Dzieci idą ścieżką korekcyjną). Dotarliśmy więc do domu.

Kochani, kto patrzy przez okno?

Dzieci odpowiadają: babcia dziadek.

Chłopaki, dlaczego oni płaczą? Zapytajmy ich, co się z nimi stało? (dzieci pytają).

Babcia: - Upiekłam go dla mojego dziadka kok, postawiłam go na oknie, żeby ostygł, a on pobiegł do lasu, nigdzie nie możemy go znaleźć. Okrągły piernikowy ludzik, więc się odsunął.

Może ja i chłopaki go znajdziemy? Kochani, pomóżmy znaleźć dziadkom kolobok?

Dzieci: Tak!

Chłopaki, babcia tak mówi kok jest okrągły i zwinięty, czy mamy coś okrągłego? (znajdujemy piłkę). Zgadza się, piłka jest okrągła i może się toczyć. Zobacz jak się toczy. Lubię to. (seans).

Cóż, babciu, znaleźliśmy twoje kok? Okrągłe i toczące się.

Babcia: Nie, dzieci, moje żółta bułka.

Przyjrzyjmy się bliżej, zobaczmy, ile jest piłek w różnych kolorach, znajdźmy żółte kulki i włóżmy je do kosza.

Dzieci na zmianę wrzucają do kosza jedną żółtą piłkę.

Zapytajmy babcię, czy jej się to podoba koloboki?

Babcia: NIE. Twoje jaja są żółte i okrągłe, ale moje bułka była ciepła. I zagniatał ciasto, następnie zwijałam i zwijałam w rękach i tak wyszło kok.

Chłopaki, ty i ja wiemy, jak toczyć piłki test? Więc oślepnijmy koloboki dla dziadków, sprawmy im radość.

II. Głównym elementem. (praktyczna praca).

Usiądźmy przy stołach.

„Tutaj siedzą dzieci, jakie są dobre”.!

Aby dłonie dobrze się rzeźbiły, musimy wykonywać gimnastykę palców.

Ciasto sami robiliśmy

W ten sposób, w ten sposób.

Sami zwijaliśmy bułkę

W ten sposób, w ten sposób.

Teraz patrz, jak będę rzeźbić kolobok.

Najpierw rozgrzejmy nasze ciasto aby stał się miękki. Teraz możesz z niego rzeźbić kolobok. Kładziemy ciasto na dłoń i formuj kulki okrężnymi ruchami dłoni. Jakie ruchy rzeźbimy? (Okólnik). Co rzeźbimy? (kok) . Okazało się kok? (Tak). Jakiego on jest koloru? (żółty kolor). Jaki jest jego kształt? (okrągły). Dla kogo rzeźbimy? kok? (Dla dziadków).

Teraz możesz się oślepić kolobok dla dziadków. Weźmy kawałek test, połóż go na dłoni i rozwałkuj okrężnymi ruchami, tak aby powstał okrąg kok. W trakcie rzeźbienie Pomagam dzieciom.

Gotowy koloboki połóżmy to na talerzu.

III. Część końcowa.

Co wyrzeźbiliśmy? Jaki kolor? Według formularza kok?

Dobra robota chłopaki, spójrzcie, ile mamy! koloboki? (dużo).

Zabierzmy je do dziadków.

Babcia: dzięki chłopaki! Zamiast jednego kolobok, dałeś nam wiele koloboki.

Dziadek: Jacy z was wspaniali ludzie, prawdziwi pomocnicy! Dziękuję!

Zobacz, jak szczęśliwi są Twoi dziadkowie, naprawdę polubili Twoich koloboki, które oślepiłeś. Są Ci wdzięczni za Twoją pomoc. Jesteście moimi prawdziwymi pomocnikami, dobra robota chłopaki!

Publikacje na ten temat:

Kompleksowa lekcja w drugiej grupie juniorów na temat FCCM i twórczości artystycznej. Aplikacja „Kołobok” Cele: - dalsze zapoznawanie dzieci z pieczywo; - wymyślić, z czego jest zrobiony chleb; - utrwalić wiedzę.

Modelowanie z ciasta solnego na temat zabawki Dymkowo i Filimonovskaya Integracja obszarów edukacyjnych: rozwój artystyczny i estetyczny.

Rodzaje zajęć dla dzieci: zabawne, produktywne, komunikacyjne, badania poznawcze, postrzeganie fikcji.

Podsumowanie otwartej lekcji na temat twórczości artystycznej. Modelowanie „Kołoboka” Cel: dać wyobrażenie o właściwościach plasteliny - miękki materiał, łatwy do rozwałkowania, marszczenia; wzbudzić zainteresowanie procesem rzeźbienia.

Podsumowanie wspólnych działań dzieci młodszej grupy. Gra fabularna „Sklep” i modelowanie z ciasta solnego temat: „Gra fabularna „Sklep” i wykonanie precla z ciasta solnego.” Obszary edukacyjne: „Rozwój poznawczy”, „Artystyczny.

Treść programu:
· Kontynuuj zapoznawanie dzieci z bohaterami rosyjskiej bajki ludowej „Kołobok”, zachęcaj je do wymawiania słów piosenki z bajki.
· Wprowadzenie pojęcia „dzikie zwierzęta”.
· Osiągnij wymowę dźwięków „r”, „u”.
· Przedstaw zwyczaje dzikich zwierząt, naucz je naśladować ich zwyczaje.
· Naucz się rozróżniać i znajdować okrągłe przedmioty.
· Kontynuuj naukę rzeźbienia okrągłych obiektów.
· Wzbogać słownictwo dzieci: „dzikie zwierzęta”, „kulisty”.
Postęp lekcji.
Wychowawca: „Chłopaki, czy lubicie bajki? (rep.) Dziś rano, kiedy doszedłem do siebie przedszkole, Znalazłem to piękne, bajeczne pudełko. Chcesz wiedzieć, co jest w środku
czy ona się znajduje? Więc powiedz mi, kto opuścił babcię? Kto opuścił dziadka?
(kolobok) Otwórzmy pudełko i zobaczmy, kto tam siedzi? (otwórz współ-
- nieśmiały, nauczyciel wyciąga koloboka). Dzieci, kto to jest? (Kolobok) Kolobok mi powiedział
ucho, które też chce być w naszej klasie. Chcesz, żeby bułka została u nas?
A kok chce, żebyś mu powiedział, jaki jest. (Przynosi bułkę każdemu dziecku, dzieci oglądają ją dotykiem.) Jak to jest? (miękki, ciepły, okrągły) Co
czy to kolor? (żółty) Jaki jest kształt bułki? (okrągły, kulisty) I jak babcia
kredą na stodołach? (dzieci wykonują ruchy) Chłopaki, bułka chce się z wami pobawić
w grze. Chcesz się z nim bawić? (rep.) Teraz podejdziesz do stołu i wybierzesz te
obrazki, na których narysowane są obiekty przypominające okrąg (dzieci realizują zadanie)
Pokaż mi, jak wygląda okrąg w naszej grupie. (pokaz dla dzieci) Chłopaki, kolobok
Lubiłam się z tobą bawić, a on chce cię zaprosić do swojego bajkowego lasu. Czy chcesz
dostać się do baśniowego lasu? (dzieci idą, idą ścieżką, znajdują się w bajkowym lesie)
Chłopaki, kogo bułka spotkała jako pierwsza w lesie? (króliczek) Jak skacze króliczek? Chodźmy
skaczmy jak króliczki. (dzieci podskakują) Kogo spotkała bułka po zajączku? (Wilk)
Chodźmy na czworakach jak wilk. (Dzieci chodzą na czworakach) Dzieci, jak wyje wilk? (ooh-ooh) Kogo spotkała później bułka? (do niedźwiedzia) Chodźmy jak niedźwiedź i warczmy. (dzieci wykonują ruchy i warczą) Chłopaki, kim była ostatnia osoba, którą spotkała bułka? (do lisa) Chodźmy jak lis (dzieci naśladują lisa) Teraz powiedz mi,
podobał Ci się bajkowy las? Przypomnijmy, kogo spotkała bułka? (zając, wilk, niedźwiedź, lis) Skoro te zwierzęta żyją w lesie, jak się nazywają? (dzikie zwierzęta) Dlaczego tak się je nazywa? (odpowiedź) Wróćmy teraz do ogrodu. Ale jakoś nasz Kolobok posmutniał. Mówi, że jest smutny sam. Chcesz mu pomóc?
Zróbmy mu kilku przyjaciół. Dzisiaj wyczyściłem stodoły, zeskrobałem dno beczki i wyrobiłem ciasto. W końcu kolobok należy robić z ciasta? Powiedz mi jeszcze raz, jaki kształt ma nasza bułka? (okrągłe, kuliste) oznacza, aby zrobić bułkę, co potrzebujemy zrobić z ciasta? (piłka). Jakie ruchy rąk nam pomogą? (dzieci pokazują się w powietrzu).
Psycho-gimnastyka:
A teraz zamknijmy oczy i wyobraźmy sobie, że trzymamy w rękach bułkę. Na początku jest zimno, potem robi się cieplej i robi się zupełnie gorąco. Połóż go na stole i potrząśnij rękami. A teraz zobacz, jak zrobię bułkę. (Nauczyciel robi bułkę ze słowami).
Rano zabrałem się do pracy
Rozgrzałam ciasto w dłoniach
I zrobiłem bułkę
Piernikowy ludzik, rumiana strona,
Ma zarówno nos, jak i usta
Szkoda, że ​​nie śpiewa piosenek!
Bardzo lubię rzeźbić
Oślepię szarego wilka
Tchórzliwy zając
Niedźwiedź końsko-szpotawy.
A lis? Jeszcze nie!
Aby bułka nie jadła

Chłopaki, teraz zakasujcie rękawy i też bierzcie się do roboty. (Dzieci robią bułkę) Jaki z ciebie wspaniały facet! Jakie koloboki zrobiłeś! Teraz przetoczmy je wzdłuż ścieżki i zaśpiewajmy.

Jestem bułką, bułką

Oznaczone przez stodoły

Porysowane dno lufy

Zostawiłem babcię

Zostawiłem dziadka

Chłopaki, Kolobok jest bardzo zadowolony, że zaprzyjaźniliście się z nim. Ale nadszedł czas, aby udał się do bajki.

Dzięki chłopaki

I dziękuję wszystkim

Teraz ruszam w drogę

I kiedyś do ciebie przyjdę.

A teraz pożegnajmy się z gośćmi i chodźmy pokazać dzieciom grupa środkowa ich koloboki.