Sinopsis de GCD sobre modelado a partir de masa de sal en el grupo senior de terapia del habla sobre el tema: Héroes de cuentos de hadas. Kólobok
Natalia Lyonova
Actividades educacionales en testoplastia con elementos de teatralización basados en la trama del cuento de hadas "Gingerbread Man" (de masa de sal).
Tareas:
Educativo:
Continuar familiarizando a los niños con los personajes del folklore ruso. cuentos de hadas« Kólobok» (en forma poética, a través de la improvisación) (espectáculo, onomatopeya, repetición, canto);
Sigue enseñando a los niños a rodar masa entre las palmas en un movimiento circular (rodando hacia abajo) y usa moldes para crear imagen fabulosa;
Educativo:
Desarrollar el habla de los niños mediante el uso de palabras artísticas;
Educativo:
Cultivar una actitud positiva en los niños. personaje de cuento de hadas evocar empatía y deseo de ayudar en los niños héroe de cuento de hadas.
Áreas educativas: "Desarrollo artístico y estético", "Desarrollo del habla"
Materiales y equipamiento: Héroes cuentos de hadas« Kólobok» (planar, presentación, salado coloreado masa, tableros, fonogramas: "Visitando cuentos de hadas» , canción « Kólobok» , "Pasteles", Centro musical.
trabajo preliminar: Lectura folklórica rusa cuentos de hadas, viendo dibujos animados sobre la gente rusa cuentos de hadas, conversaciones por contenido cuentos de hadas y dibujos animados, enriquecimiento del diccionario con nuevos palabras: (Kolobok - lado redondo, enrollado desde Bola de masa, terrón o pan redondo.
Un granero es un edificio agrícola para almacenar granos, harina y otros suministros; suseki - cofres o cofres en los que se almacenaba harina,
conocido con salado prueba.
A la música para el programa de televisión "Visitando cuentos de hadas» están incluidos niños:
¡Hola querida! Hoy tenemos luz y diversión. Sonriamos y saludemos unos a otros y demos el bien estado animico:
inventado por alguien
simple y sabio
Saluda cuando te encuentres:
« Buenos dias»
"¡Buenos dias!"- sol y pájaros "¡Buenos dias!"- gente amistosa "¡Buenos dias!"- queridos invitados.
Te volviste alegre y alegre, por el hecho de que nos saludamos y saludamos a nuestros invitados)
situación problema:
Toda la atención de un momento quiero empezar un cuento de hadas:
Este nombre de cuentos de hadas, date prisa para adivinar.
Del calor del horno,
Sin silencio por un minuto
Rodando por el camino
Se jacta de los hechos.
(Kólobok)
Bien hecho muchachos.
Adivinamos el acertijo, y ahora vamos a ir a cuento de hadas(« Kólobok» ). Y seré tu abuela - cuentista, y ustedes son mis nietos - ayudantes. ¿Estás de acuerdo?
Así que vamos a emprender un viaje ahora mismo. cuento de hadas« Kólobok» .
(niño expone una choza)
Cerca del bosque en el borde, en una vieja choza
Vivía con la abuela (personaje) abuelo (personaje, muchos inviernos y muchos años
Solo que aquí está la cosa, no se han iniciado hijos ni nietos en su siglo y nada bueno vino.
El abuelo está cansado del trabajo, de alguna manera, parece el sábado,
Abuela algo para hornear, le pidió y se subió a la estufa.
Con un puñado de toda la harina reunido la abuela hizo un gran trabajo
Raspó todos los barriles, barrió los graneros.
Kolobok recién horneado.
(El niño expone el personaje- Kólobok)
cuentista: Chicos, ayuden a la abuela a hornear bollo. Cantemos una canción sobre « Kólobok» los niños cantan canción:
Horneo 3 veces para todos los niños. kolobok,
Y para mi querida abuela haré panqueques. (música de A Filippenko)
cuentista: (Bueno, seguimos cuento de hadas más)
El hombre de pan de jengibre se ha enfriado un poco, y se cayó por la ventana,
Rodó cuesta abajo, por lo que se escapó de su abuelo y de una mujer.
Rueda por el camino, recogiendo gotas de rocío de las hierbas.
De repente, un conejito de los arbustos, tsap él, ¡eso es lo que es!
(El niño expone al personaje - Bunny)
Lamió, pellizcó, olió, rascó detrás de una oreja larga
(¿Cómo le fue al conejito? (Show-imitación):
Me lavé las patas en el arroyo, decidí morder una guadaña
Sí, siempre y cuando se preocupara el moño desapareció detrás de la colina.
Ruede nuestro bollo, de repente un lobo se encuentra con él, -
(El niño expone al personaje - Wolf)
Hambriento y enojado, con la boca llena de dientes abierta,
Retorció al invitado con la pata, no con la de carne, y lo dejó ir.
Kolobok enrollado y luego desapareció detrás del árbol,
Y detrás del árbol de Navidad un oso, pero cómo empezó a rugir.
(El niño expone al personaje - Oso)
El oso respiró hondo y luego gruñó.
(Chicos, inhalemos por la nariz, y mientras exhalamos, digamos - urr-r-r)
El hombre de pan de jengibre no se perdió, cantó una canción y se fue al bosque.
El día se convierte en tarde, aquí viene el zorro a encontrarse
(El niño expone al personaje - Fox)
Rojo - rojo, ese cobre, pidió cantar una canción.
Chicos, vamos a ayudar kolobok canta una canción(cantar una canción « Kólobok» bajo la banda sonora).
yo bollo, bollo,
YO, bollo, lado rubicundo...
Kolobok se esforzó tanto ese zorro en la nariz trepó,
(El niño pone el zorro en la nariz - Kólobok)
Y el estafador oyó el bollo rodó hábilmente, regresó a la casa de su abuelo, desde entonces viven los tres.
Kolobok es obediente en todo.: se cepilla los dientes, se lava los oídos, se acuesta por horas, pero ¿tú eres obediente?
cuentista: Chicos, ahora recordemos a quién conocimos Hombre de pan de jengibre en camino? (respuestas de los niños)
Chicos algo. nuestro moño está aburrido? ¿Por qué crees? ¿Tu tienes amigos? ¿Los animales del bosque tienen amigos? (Y en Kólobok) Por supuesto chicos, él necesita amigos. Dónde está Kolobok para llevar amigos? Y ahora estamos ciegos contigo amigos kolobok para que no se aburra. ¿Y de qué puedes hacer amigos? vamos a enrollar (qué) pelota hagámoslo (qué) ojos a el bollo podía ver, (qué) boca para que pueda hablar Aparecerán los amigos de Kolobok.
Ahora sentémonos y descansemos empecemos a esculpir el moño.
(chicos, ahora nos sentaremos en las mesas y prepararemos nuestros dedos para modelar kolobok)
Gimnasia de dedos:
la abuela amasó
No bollos, no panqueques.
sacado del horno
Ni un pastel, ni un rollo.
Como lo pongo sobre la mesa
Dejó a su abuela.
¿Quién corre sin piernas?
Bueno, por supuesto, bollo.
(Los niños realizan movimientos imitativos)
Como una abuela nos ciega, Bola de masa, niños. (Espectáculo):
Pondré un bulto en la palma de mi mano y lo presionaré con la otra mano.
Retorceré un bulto en mis manos, eso es todo. kolobok.
Después haré ojos, yo también quiero una boca, me gusta mucho jugar con esto. kolobok! Chicos, ¿qué tendremos? Kólobok? (¿Feliz triste? ¿Cómo puedes hacer el bollo fue divertido? juguemos con embutido: arriba abajo)
(Modelado bolas de masa de sal) .
los niños esculpen koloboks, al final de los niños traen en una bandeja de su koloboks y dárselos a Kolobok. Todos hicieron un gran trabajo. ¡Bien hecho muchachos! La amistad no solo koloboks.
« Todos los niños reunidos en círculo.,
yo soy tu amigo y tu eres mi amigo
Vamos a tomarnos de las manos con fuerza
Y sonríe el uno al otro
Los koloboks se hicieron amigos.. Y también nos hicimos amigos.
Chicos, nuestro juego ha terminado: el viaje. ¿Qué es lo que más te gusta?
Y ahora quiero darles deliciosos a todos bollos. Cuando los enrollé, agregué a masa un poco de alegría, divertida, ten buen humor Que tengas todo esto.
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Sinopsis de OOD sobre modelado de masa de sal "Kolobok" en el segundo grupo más joven de edad temprana
La lección está dirigida a desarrollar las habilidades motoras finas y las habilidades creativas del niño.
Integración de la educación regiones:
Comunicación,
conocimiento,
Socialización
contenido del programa:
Enseñar a los niños a rodar una pelota prueba entre las palmas en un movimiento circular;
Consolidar conocimiento color amarillo;
Aprende a encontrar objetos forma redonda, color amarillo;
Anime a nombrar a los personajes del cuento de hadas;
Desarrollar habilidades motoras finas de los dedos;
Cultiva una actitud amistosa hacia los personajes del juego, despierta simpatía por ellos y el deseo de ayudar.
trabajo preliminar:
leyendo un cuento de hadas « bollo» ,
aprendiendo rimas infantiles « kolobok - kolobok» ,
Examinando ilustraciones para un cuento de hadas.
material de demostración: personajes para un cuento de hadas « Kólobok» (abuela, abuelo, bola grande, bolas Colores diferentes, cesta, pista de corrección.
Repartir:
masa de sal amarilla,
tableros,
Servilletas;
Progreso de la lección:
I. Introducción (momento organizativo y motivacional)
Los niños entran grupo.
Los chicos vinieron a visitarnos, vamos a saludarlos. Quieren saber lo que estamos haciendo grupo Hagámoslo y veamos qué podemos hacer.
Oh, chicos, ¿qué tipo de casa es esta y quién vive en ella? Vengamos a averiguarlo, pero para llegar a la casa hay que ir por el camino. (Teremok, y en él los abuelos. Miran por la ventana.)
cuidador:
En un camino plano
En un camino plano
Nuestros pies están caminando.
Uno-dos, uno-dos (Los niños caminan por el camino de la corrección). Aquí llegamos a la casa.
Chicos, ¿quién está mirando por la ventana?
Los niños están a cargo: abuela abuelo.
Chicos, ¿por qué están llorando? Preguntémosles ¿qué pasó? (los niños preguntan).
Abuela: - Horneé para mi abuelo bollo, lo puso en la ventana para que se enfríe, y corrió hacia el bosque, no podemos encontrarlo en ningún lado. Hombre de jengibre redondo, y se alejó rodando.
¿Tal vez los chicos y yo podamos encontrarlo? Chicos, ayudemos a la abuela y al abuelo a encontrar kolobok?
Niños: ¡Sí!
Chicos, la abuela dice que bollo es redondo y se enrolla, ¿tenemos algo redondo? (encontrar la pelota). Así es, la pelota es redonda y puede rodar. Mira cómo rueda. Como esto. (demostración).
Bueno, abuela, encontramos el tuyo. bollo? Redondo y rodante.
Abuela: No, niños, mi hombre de pan de jengibre amarillo.
Miremos de nuevo, veamos cuántas bolas de colores, encontremos bolas amarillas y pongámoslas en una canasta.
Los niños se turnan para poner una pelota amarilla en la canasta.
Vamos a preguntarle a la abuela si le gustan estos koloboks?
Abuela: No. Tus bolas son amarillas y redondas, pero las mías el bollo estaba tibio. yo masa amasada, luego rodó-rodó en sus manos, y eso es todo bollo.
Chicos, y tú y yo sabemos cómo rodar bolas de prueba? Así que vamos a quedarnos ciegos koloboks para los abuelos, les complaceremos.
II. Parte principal. (trabajo practico).
Sentémonos en las mesas.
“Aquí, siéntense, niños, qué buenos son”!
Para que las plumas se esculpan bien, necesitamos hacer gimnasia para los dedos.
Hicimos nuestra propia masa.
Así, así.
Nosotros mismos enrollamos al hombre de pan de jengibre.
Así, así.
Ahora mira como voy a esculpir kolobok.
Primero, rompamos nuestro masa para que quede suave. Ahora puedes esculpir de él. kolobok. Nosotros ponemos masa en la palma de la mano y haz bolitas con un movimiento circular con las palmas. ¿Qué movimientos esculpimos? (Circular). ¿Qué estamos haciendo? (bollo) . resultó bollo? (Sí). ¿De qué color es? (color amarillo). ¿Cuál es su forma? (redondo). ¿Para quién esculpimos? bollo? (para la abuela y el abuelo).
Ahora te ciegas kolobok para la abuela y el abuelo. Tomamos un pedazo prueba, colóquelo en la palma de su mano y extiéndalo con un movimiento circular para hacer una ronda bollo. En el proceso modelado Ayudo a los niños.
Acabado koloboks vamos a ponerlo en un plato.
tercero Parte final.
¿Qué moldeamos? ¿Que color? en que forma bollo?
Bien hecho chicos, miren cuánto tenemos koloboks? (un monton de).
Llevémoslos con la abuela y el abuelo.
Abuela: ¡gracias chicos! en lugar de uno kolobok nos diste mucho koloboks.
Abuelo: ¡Qué buenos compañeros sois, verdaderos ayudantes! ¡Gracias!
Mira lo felices que están la abuela y el abuelo, les gustó mucho tu koloboks que cegaste. Están agradecidos por su ayuda. Ustedes son mis verdaderos ayudantes, ¡bien hecho chicos!
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Tipos de actividades infantiles: Lúdicas, productivas, comunicativas, investigación cognitiva, percepción de la ficción.
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Contenido del programa:
Continúe familiarizando a los niños con los héroes del cuento popular ruso "Kolobok", anímelos a pronunciar las palabras de la canción del cuento de hadas.
Introducir el concepto de "animales salvajes".
Para lograr la pronunciación de los sonidos "r", "y".
· Introducir los hábitos de los animales salvajes, aprender a imitar sus hábitos.
Aprende a distinguir y encontrar objetos de forma redonda.
Continúa aprendiendo a esculpir objetos redondos.
Enriquece el vocabulario de los niños: "animales salvajes", "esféricos".
Progreso del curso.
Educador: “Chicos, ¿les gustan los cuentos de hadas? (respuesta) Esta mañana cuando llegué a Jardín de infancia, Encontré esta hermosa y fabulosa caja. ¿Quieres saber qué hay en
¿Está ubicada? Entonces, dime, ¿quién dejó a la abuela? ¿Quién dejó al abuelo?
(kolobok) Abramos la caja y veamos quién está sentado allí. (co-abierto
-robka, el maestro saca un kolobok). Niños, ¿quién es este? (kolobok) Kolobok me dijo en
Ushko, que también quiere estar con nosotros en clase. ¿Quieres que el moño se quede con nosotros?
Y el hombre de pan de jengibre quiere que le digas lo que es. (Lleva un kolobok a cada niño, los niños lo examinan al tacto.) ¿Cómo es él? (suave, cálido, redondo)
¿Él es de color? (amarillo) ¿Cuál es la forma del moño? (redondo, esférico) Y como una abuela
¿Tiza en los graneros? (los niños realizan movimientos) Chicos, el hombre de pan de jengibre quiere jugar con ustedes
En el juego. ¿Quieres jugar con él? (respuesta) Ahora vendrás a la mesa y elegirás aquellos
Imágenes en las que se dibujan objetos similares a un círculo (los niños completan la tarea)
Y muéstrame que en nuestro grupo parece un círculo. (espectáculo infantil) Chicos, kolobok
Me gustaba jugar contigo y él quiere invitarte a su bosque de hadas. Quieres
¿Entrar en el bosque de hadas? (los niños caminan, caminan por el camino, caen en el bosque de hadas)
Chicos, ¿a quién conoció primero el bollo en el bosque? (conejito) ¿Y cómo salta el conejito? vamos
Saltemos como conejitos. (los niños saltan) ¿Y a quién se encontró el bollo después del conejito? (lobo)
Caminemos a cuatro patas como un lobo. (Los niños caminan a cuatro patas) Niños, ¿cómo aúlla un lobo? (oooh) ¿A quién conoció entonces el hombre de pan de jengibre? (oso) Caminemos como un oso y gruñamos. (los niños realizan movimientos y gruñidos) Chicos, ¿a quién conoció el bollo por última vez? (a un zorro) Caminemos como un zorro, (los niños imitan a un zorro) Ahora dime,
¿Te gustó el bosque de las hadas? ¿Recordemos a quién conoció el moño? (liebre, lobo, oso, zorro) Ya que estos animales viven en el bosque, ¿cómo se llaman? (animales salvajes) ¿Por qué se llaman así? (respuesta) Y ahora volvamos al jardín. Pero, algo entristeció a nuestro Kolobok. Dice que está triste solo. ¿Quieres ayudarlo?
Hagamos amigos para él. Hoy barrí los graneros, raspé los barriles e hice la masa. Después de todo, ¿el kolobok debe estar hecho de masa? Dime otra vez, ¿qué forma tiene nuestro moño? (redondo, esférico) significa que para obtener un bollo, ¿qué debemos hacer con la masa? (pelota). ¿Y qué movimientos de la mano nos ayudarán? (espectáculo infantil en el aire).
Psicogimnasia:
Ahora cerremos los ojos e imaginemos que tenemos un moño en las manos. Al principio hace frío, luego se vuelve más cálido y se vuelve bastante caliente. Póngalo sobre la mesa y sacúdalo con las manos. Y ahora mira cómo voy a esculpir un moño. (La maestra esculpe un moño con palabras).
Me puse manos a la obra por la mañana.
Calenté la masa en mis manos.
Y cegó el moño
Lado rubicundo del hombre de pan de jengibre,
tiene nariz y boca
¡Qué pena que no cante!
Realmente amo esculpir
Ciego a un lobo gris
liebre cobarde,
Oso de pie zambo.
¿Y el zorro? ¡No todavía!
Para no comer un kolobok
Chicos, ahora arremánguense y pónganse a trabajar también. (Los niños esculpen un kolobok) ¡Qué buenos compañeros sois! ¡Qué tipo de koloboks has cegado! Y ahora hagámoslos rodar por el camino y cantemos.
soy un bollo, un bollo
Por los graneros metyon
Raspado por el fondo del barril
dejé a mi abuela
dejé a mi abuelo
Chicos, Kolobok está muy contento de que hayan hecho amigos para él. Pero es hora de que él vaya al cuento de hadas.
Gracias chicos
y gracias a todos
Ahora estoy en mi camino
Y algún día vendré a ti.
Y ahora vamos a despedirnos de los invitados y vamos a mostrarles a los niños grupo medio sus koloboks.
Prototipo desarrollado en la sección Aula y publicado el 26 de octubre de 2016
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Así esculpimos con masa de sal
Buenos días. Al final resultó que, a nuestra hija le gusta mucho esculpir. Para su tercer cumpleaños, una amiga le regaló un kit de modelaje. Y a Nastya le gustó más este regalo (imagine lo sorprendidos que nos quedamos cuando el kit de modelado más común y económico resultó tener más demanda que el regalo de mamá y pipin: "automóvil eléctrico jeep") De hecho, además del hecho de que es divertido Para el niño y los padres, el modelado también es muy útil para los niños, porque desarrolla bien la motricidad fina. Entonces, recientemente me encontré con una receta de masa de sal a partir de la cual puedes esculpir varias figuras. Decidí probarlo inaplicablemente y hacer algo con mi hija el fin de semana, pero ahora les cuento lo que resultó
Así que empezaré por lo más importante, por la receta (que, por cierto, es muy sencilla).
Receta de masa de sal:
- vaso de agua
- un vaso de sal finamente molida
- una cucharada de aceite vegetal
- tanta harina como la masa tomará para obtener una consistencia como las albóndigas. Nos tomó un vaso y medio, tal vez dos
Disuelva un vaso de sal en un vaso de agua. Toda la sal no se disolverá, pero ¿cuánta lo hará?
Nastya disuelve sal en agua.
Después de eso agrego aceite vegetal y medio vaso de harina y empezamos a amasar. Una vez que se mezcle toda la harina, agregue más harina.
Nastya hace masa de sal para testoplastia
Y así sucesivamente hasta obtener la masa como si fueran albóndigas. Por cierto, también leí que las pinturas en relieve están hechas de masa de sal, y en este caso la masa no debería estar tan empapada. Pero como esculpiremos figuras de masa, necesitamos una masa empinada. Debería resultar algo como esto:
Así es como debe verse la masa.
La masa de sal resultante es más plástica que la plastilina que nos es familiar desde la infancia y mucho más respetuosa con el medio ambiente. Incluso si durante el proceso de modelado el niño come un trozo de masa, no sucederá nada terrible, ya que todos los ingredientes son comestibles allí. Lo que no se puede decir de nuestra plastilina. Y no quiero recordar sobre la plastilina china: después de eso, las manos de los niños deben lavarse durante un par de días. En general, masa de sal para modelar - gran alternativa arcilla de moldear. El único inconveniente, en cuanto a mí, es que las manos se secan un poco de la masa, pero quizás esto se pueda evitar agregando un poco más de aceite. Bien, me estoy desviando. Una vez que la masa esté lista, puede proceder directamente a esculpir.
En primer lugar, Nastya decidió extender la masa.
Nastya recibió órdenes mías para hacer algo como esto ahora e inmediatamente se comprometió a cumplirlas. Nuestra primera manualidad fue un bollo. Sigamos recto...
Hija esculpe una cabeza para un kolobok.
Luego hacemos manijas ...
Entonces la mano para el kolobok está lista.
Nuestra próxima manualidad fue una flor. Luego, con la ayuda de un molde del juego que le regaló a Nastya, hizo una mariposa. Luego cegó a un gusano con sus manos.
Flor, mariposa, gusano y bollo
Entonces no pude resistirme y también decidí esculpir (aunque para ser honesto, ayudé a Nastenka a hacer hojas para la flor y a unir los pétalos a la flor). Como modelo para mi manualidad, elegí el tacón.
modelo para modelar
Y esto es lo que sucedió al final.
Sí, esto ya no es un lechón Lechón, sino un verdadero jabalí Lechón
En general, nos divertimos con la hija de corazón :). Después de moldear las figurillas, decidieron pintarlas. Por cierto, esta es otra ventaja del modelado de masa de sal frente al modelado de plastilina. Las figuritas de masa se pueden poner a secar en el horno y luego se pueden pintar fácilmente con gouache y acuarela. También leí que las manualidades se pueden abrir con barniz y los colores duran mucho tiempo (pero no lo he probado). En general, ponemos todo en una fuente para horno y en el horno al fuego más pequeño.
Salar las figuras de masa antes de enviarlas al horno
Como ya dije, la temperatura en el horno no debe ser muy alta, para que las figuras no se fríen, sino que se sequen. Mientras tanto, tus manualidades se están secando, puedes almorzar y prepararte para colorear. Consigue papel, pinceles, saca agua. Y cuando vemos que nuestras manualidades ya se han secado bien, las sacamos y procedemos a colorear.
Pinta los gusanos de rojo
Nuestros gusanos son rojos, y pintamos de rosa al cerdo...
Pintamos el parche
Aquí hay un parche así
Ahora agreguemos un poco de amarillo...
Y como resultado, obtuvimos estos hermosas manualidades de masa de sal:
nuestro lechón
Y aquí tenemos un panecillo hecho de masa de sal.
Las flores y los gusanos también se hacen con masa de sal.
Como esto instrucción paso a paso con fotos lo conseguimos, aquí puedes ver un poco. Por cierto, pronto Año Nuevo y ahora sabes cómo hacer juguetes navideños para el árbol de Navidad con tus propias manos. Seguro que a los niños también les va a gustar mucho más que en el árbol de Navidad cuelguen juguetes hechos y pintados por ellos mismos.Por cierto, el año pasado compramos un juguete de yeso y mami e hija lo pintaron juntas. Incluso hay una foto.
Pintamos un juguete de año nuevo con nuestras propias manos.
Pero este año intentaremos hacer algunos juguetes de Año Nuevo con nuestras propias manos por completo, desde modelar hasta colorear. Después de todo, basta con insertar un lazo de alambre en una figurita hecha de masa de sal antes de hornear y listo. juguete de navidad, completamente hecho a mano, listo
En conclusión, me gustaría agregar que la masa de sal se conserva perfectamente en el refrigerador en una bolsa (bolsa) de palitilene común. Lo único que es posible la próxima vez que use la masa será agregar un poco de harina.
A gracias en general a todo lo que ha leído hasta el final, deseo que usted y sus hijos disfruten mucho del modelaje y los felicito por el próximo Año Nuevo
Resumen de actividades educativas directas para modelar a partir de masa de sal en el grupo senior de terapia del habla sobre el tema "Héroes de los cuentos de hadas. Kolobok"
¡Estimados colegas! Traigo a su atención un resumen de actividades educativas directas sobre el modelado de masa de sal para niños mayores con subdesarrollo general del habla.Tema: "Héroes de los cuentos de hadas. Hombre de pan de jengibre.
El resumen del GCD se probó con niños en clases adicionales de modelado. A los niños les gusta esculpir personajes de cuentos de hadas, y esculpir con masa de sal es el mayor placer para los niños. Este material contribuye al desarrollo de la memoria, la motricidad fina y el interés cognitivo de los niños, por lo que será de utilidad en el trabajo con niños tanto para maestras de preescolar como para padres de niños en edad preescolar.
Un resumen de las actividades educativas directas para modelar a partir de masa de sal en el grupo de terapia del habla para personas mayores sobre el tema "Héroes de los cuentos de hadas". Hombre de pan de jengibre.
Área educativa "Desarrollo artístico y estético"
Tareas de software.
Enseñar a los niños a esculpir de acuerdo con la presentación de los héroes de las obras literarias, utilizando papel de aluminio como base; transmitir características apariencia.
Desarrollar la memoria, el pensamiento, la imaginación, el sentido de la forma, la proporción; motricidad fina de los dedos.
Desarrollar la capacidad de utilizar la pila. Fortalecer las habilidades de modelado preciso.
Despertar el interés por los cuentos populares rusos a través de la creatividad artística.
Trabajo preliminar. Contar y poner en escena el cuento popular ruso "Gingerbread Man", mirando las ilustraciones del cuento; noche de adivinanzas "Visitando un cuento de hadas".
Equipo. A la maestra: una pantalla, muñecas bi-ba-bo abuela y abuelo.
En niños: material de modelado, masa de sal, bolas de papel aluminio, material de desecho (cuentas o granos de pimienta).
Los niños se organizan en mesas. Hay una pantalla en la mesa frente a los niños.
yo parte:
Educador. Niños, ¿os gustan los cuentos de hadas?
- ¿Qué cuentos de hadas conoces? (los niños nombran cuentos familiares).
Educador. Los héroes de un cuento de hadas muy familiar vinieron a visitarnos hoy, y quiénes son y qué tipo de cuento de hadas descubrirás si adivinas el acertijo:
(Vera Anoshina)
Que se escapó de la mujer y el abuelo,
¿Quién se convirtió en la cena del zorro?
Abundante, sabroso no podía dejarla ...
Niños. Kólobok.
Educador: Correcto. Entonces, ¿qué es este cuento de hadas?
Niños. Cuento popular ruso "Kolobok".
cuidador. Y aquí están los héroes de este cuento de hadas (el abuelo y la abuela aparecen detrás de la pantalla).
Educador: Niños, ¿quién falta aquí? (kolobok).
cuidador: ¿Qué pasó con el kolobok en el cuento de hadas? (Un zorro comió).
cuidador: El abuelo y la abuela estaban muy molestos cuando descubrieron lo que pasó con el kolobok y decidieron acudir a ti en busca de ayuda. ¿Podemos ayudar?
Niños. Sí.
Educador.¿Y cómo podemos ayudarlos? (suposiciones de los niños)
cuidador. Niños, ¿hagamos koloboks con masa de sal? (respuestas de los niños)
cuidador: Antes de comenzar a modelar, recordemos cómo se ve un moño.
-¿Qué forma es? (redondo)
-¿Cómo se ve? (En la bola).
- Muestra cómo vas a esculpir. (Los niños imitan rodar con movimientos circulares de las palmas)
Educador: Niños, ¿qué más tiene el kolobok? (Nariz, ojos, boca).
Educador:¿De qué puedes hacer un globo ocular? ¿nariz? boca? (respuestas de los niños)
cuidador: Niños, miren, hay masa y una bola de papel de aluminio en sus mesas.
Educador.¿Para qué crees que es la bola de florete? (respuestas de los niños)
cuidador. Así es, la pelota será la base de tus koloboks.
Cuéntanos cómo vas a esculpir con la ayuda de papel de aluminio. (declaraciones de niños)
Resuma las respuestas de los niños: es necesario estirar la masa, aplanarla, colocar el papel de aluminio en el centro del pastel, envolverla alrededor de la masa y enrollarla en una bola.
Educador: Niños, antes de ponerse a trabajar, estiremos los dedos.
Gimnasia de dedos.
Contaremos los dedos, (apretar y abrir los puños)
Llamaremos cuentos de hadas: (alternativamente, todos los dedos saludan al pulgar)
Mitón,
Teremok,
Hombre de pan de jengibre - lado rubicundo.
Hay una doncella de nieve - belleza,
Tres osos,
Lobo - Zorro.
No olvidemos Sivka-Burka,
Nuestro kaurka profético.
Conocemos un cuento de hadas sobre el pájaro de fuego,
No nos olvidamos del nabo. (doblar los dedos sobre el nombre del cuento de hadas)
Nos encanta leer cuentos de hadas, (apretar y aflojar los puños)
Conoceremos a todos los héroes. (alternativamente, todos los dedos saludan al pulgar)
II parte:
Educador. Niños, una vez más recuerden cómo se ve un moño, donde comienzan a esculpir y se ponen a trabajar. (en el proceso de actividad brindo asistencia individual a los niños, ayudo con consejos, fomento la iniciativa).
III parte:
Al final de la lección, recopilamos todo el trabajo en una mesa, lo consideramos.
Invite a 3 o 4 niños a elegir su obra favorita y explique por qué. Llame la atención de los niños sobre la expresividad de la imagen del héroe de moda.
Educador. Niños, tenéis maravillosos koloboks. El abuelo y la abuela están muy felices. ¿Y recordemos de qué esculpiste koloboks?
Niños. De masa de sal.
- ¿Cómo esculpiste? ¿De qué estaban hechos los ojos y la boca? (respuestas de los niños)
- ¿Qué se utilizó para la base del kolobok? (bola de papel aluminio).
Educador. Niños, cuando sus koloboks estén secos, pueden jugar con ellos.
Referencias:
1. Programa educativo general aproximado de la educación infantil Desde el nacimiento hasta la escuela. Editado por N. E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Opción piloto. Editorial Mozaika-sintez, Moscú, 2014.
2. Antipova MA Masa salada. Artesanías y decoraciones inusuales. Cosas hermosas con sus propias manos. - Rostov n / a: Editorial "Vla-dis"; -M.: Editorial "RIPOL Classic", 2007.