Açık bir dersin metodolojik gelişimi “Tuzlu hamurdan modelleme. Şamdan "Kedi". Anaokulunun son grubunda tuzlu hamurdan modelleme dersinin özeti
Tuzlu hamur- modelleme için şaşırtıcı derecede plastik bir malzeme. Tuzlu hamurun tarihi yüzyıllar öncesine dayanmaktadır ve eski Slavların ritüelleri ve inançlarıyla yakından iç içe geçmiştir. Şu anda bu teknik kullanılarak yapılan hediyelik eşyalar ve hediyelik eşyalar büyük talep görüyor. Ayırt edici özellik Bu malzemeyle çalışırken gerçek şu ki, hiçbir özel alet veya ekipmana gerek yoktur. Ellerinizle heykel yapmak veya her zaman elinizin altında olan ilkel araçları kullanmak en iyisidir.
İndirmek:
Ön izleme:
Konu: “Tuzlu hamurla çalışmak. Balık."
Dersin Hedefleri:
Çocukları tuzlu hamurdan modelleme sanatına, tuzlu hamurun olanaklarına tanıtın;
Tuzlu hamurun tarihini tanıtmak, hamur figürlerinin eski Slavların yaşamındaki rolünü göstermek;
Plastik malzemelerle çalışma ve onlardan yapma becerilerini geliştirmek basit rakamlar;
Bir şablonla çalışma becerilerini geliştirin, ince motor becerileri geliştirin.
Tarihe ve halk sanatına ilgi geliştirin.
Dersin ilerleyişi:
Beyler, elinize bir parça hamur alın. Onu hatırla. Ona bir şekil vermeye çalışın. Hamuru'dan farkı nedir?
Hamur, modelleme için şaşırtıcı derecede plastik bir malzemedir: narin, yumuşak. Normal hamurun aksine hamur ellerinizi lekelemez. Doğru şekilde yoğrulduğunda tuzlu hamur parçalanmaz, çatlamaz ve yeterince muhafaza edilir. uzun zaman. Ancak dikkatsizce kullanıldığında hamurun oldukça kırılgan bir malzeme olduğu unutulmamalıdır.
- Tuzlu hamurun tarihi.
Tuzlu hamurun tarihi, insanların doğal elementlerin tanrılarına taptığı zamanlara kadar uzanır. Yağmurun, gök gürültüsünün, şimşeklerin kökenini, gündüzün neden geceye, gecenin gündüze dönüştüğünü açıklayamadılar. Doğal elementlere çok bağımlıydılar çünkü bir mahsulün büyüyebilmesi için güneşe, sıcaklığa ve yeterli neme ihtiyaçları vardı. Ya yaz kuraksa?Atalarımız, unsurları yatıştırmanın gerekli olduğuna derinden inanıyorlardı. Ve eğer yere su serperlerse, kesinlikle yağmur yağar ve hamurdan bir sürü hayvan figürü pişirirlerse, o zaman hayvan sayısı artacak ve ormanlardaki av hayvanları da artacaktır.
Atalarımız Slavlar için, eski zamanlarda yıl Mart ayında başlıyordu ve baharı ziyarete davet etmek için, tarlakuşları adı verilen çeşitli kuş ve hayvanların hamurdan heykelciklerini pişiriyorlardı. "Tarlakuşları" olan çocuklar, uzak diyarlardan ılık bir bahar çağrısı yapmak için ahırların ve ağaçların çatılarına tırmandılar. Tarlalardaki ve tepelerdeki yetişkinler de “taş sineği” şarkıları söyleyerek leyleklere ve turnalara uzun zamandır bekledikleri sıcaklığı bir an önce kanatlarına taşımaları için seslendi. Nehir kıyılarında ateş yaktılar, şarkılar ve şakalar eşliğinde halkalar halinde dans ettiler. Tatil, ölümün sembolü olan kış Mara heykelinin ateşte yakılmasıyla sona erdi.
Sizce nasıl bir tatildi? (Maslenitsa).
Bu tür hamur ürünleri sadece bahar ritüelleri için değil aynı zamanda kış tatilleri ve ayrıca düğünler. Heykelcikler sağlık, refah, zenginlik ve iyi şanslar dilekleriyle birlikte hediye edildi.
"Size mukosol veriyorum, böylece ekmeğiniz ve tuzunuz olsun, böylece evde bolluk olsun" - kuzey Rusya köylerinde tatillerde tuzlu hamurdan yapılan ürünler verirken böyle derlerdi.
Mukosol sadece tuzlu hamurdan yapılan komik figürler değil, aynı zamanda evde tılsım görevi de görüyorlardı. Evde bulunan bu tür herhangi bir zanaatın, ailede zenginlik, refah ve refahın sembolü olduğuna inanılıyordu. Zamanla tuzlu hamur figürleri boyanmaya ve hatta cilalanmaya başlandı ve yıllar önce neredeyse yenilebilir hale geldi. Pomors'un eşleri, balığa çıkan kocalarına tuzlu hamurdan yapılmış heykelcikler verirdi. Bu komik oyuncaklar denizcilerin ruhunu ısıttı ve onları birçok kez açlıktan kurtardı. Yiyecek bittiğinde başarısız yolculuklar oldu ve ardından tuzlu hamur figürinleri kurtarmaya geldi.
Hamur ürünleri aynı zamanda çocuk oyuncağı olarak da kullanılıyordu.
Günümüzde tuzlu hamurla çalışırken birçok insanın aklına harika fikirler geliyor. güzel isimler- testoplasti, mukosolka!
Hamurdan ürün yapma sanatı günümüzde ölmedi ve el yapımı hediyelik eşyalar büyük talep görüyor. Bu herhangi bir kutlama ve tatil için harika bir hediye. Modellik yapmaktan hem çocuklar hem de yetişkinler keyif alıyor.
Tuzlu hamurdan yapraklar, mantarlar, elmalar gibi basit figürler ve ürünler ve oldukça karmaşık seçenekler - ağaçlar, hayvan ve insan figürlerinin yanı sıra çeşitli çok yönlü kompozisyonlar yapabilirsiniz.
Bu malzemeyle çalışırken ayırt edici bir özellik, iş sürecinin herhangi bir özel alet veya cihaz gerektirmemesidir. Ellerinizle heykel yapmak veya her zaman elinizin altında olan ilkel araçları kullanmak en iyisidir. Tuzlu hamurdan yapılan ürünlerin oldukça ağır (yoğun) olduğu ve bu durumun büyük boyutlarda bileşimler oluşturmaya izin vermediği unutulmamalıdır. Bu nedenle hacimsel kompozisyonlar ve paneller çok büyük olmamalıdır.
- Tuzlu hamur tarifi:
- 1 bardak tuz
- 1 bardak su
- 2 su bardağı un
- Pişirme metodu.
Önce tuzu suda eritin, ardından unu ekleyin. 2 yemek kaşığı ekleyebilirsiniz sebze yağı. Hamur yeterince yoğun ve elastik hale gelinceye kadar yoğurun. Elinize yapışmaması gerekiyor.
Hamur ürünleri guaj veya sulu boya ile boyanabilir.
Bitmiş ürün kurutulur. Havada da yapabilirsiniz, fırında da yapabilirsiniz. İyice kuruması gerekir, aksi takdirde içeriden bozulmaya başlayabilir. Daha sonra verniklenirler.
- Araçlar ve aksesuarlar.
- tuzlu hamuru açmak için ahşap oklava.
- Yığınlar, hamuru içeren setler halinde satılan küçük plastik bıçaklardır. Bunlar farklı şekiller- ucunda yükseltilmiş dişler veya sıradan bir bıçak gibi pürüzsüz kenarlar;
- düz tarak;
- çeşitli çerez kesiciler;
- sarımsak döveceği;
- çaydanlık süzgeci;
- kürdan;
- yumuşak fırça;
- bir bardak su (parçaları birbirine yapıştırmak için);
- ürün öğeleri için şablonlar.
- Emniyetbrifingi.
- Tuzlu hamur yenmez!
- Keskin nesnelerle çalışırken son derece dikkatli olmalısınız.
- İşten sonra ellerinizi sabunla yıkadığınızdan emin olun.
- Bugün balıkla küçük bir kompozisyon oluşturmaya çalışacağız.
- Bir parça hamuru düzleştirin ve düzleştirin.
- Bir şablon uygulayın ve bir yığın kullanarak bir balık heykelciğini kesin.
- Dikkatlice bileşimin tabanına (karton) aktarın ve kenarlarını suyla nemlendirilmiş parmağınızla tutun.
Ürünün yırtık ve özensiz kenarları estetik açıdan hoş durmaz ve tüm görünümünü bozar!
Ders özeti
Öğretmen: Bakhtiguzina Rumiya Ryaşitovna Eğitim kurumu MKOU "Malyaevskaya OOSH" Leninsky bölgesi, Volgograd bölgesi Öğe: teknoloji Ders konusu: "Tuzlu hamurdan hediyelik eşya yapımı"
Dersin Hedefleri:
1. Eğitici: hediyelik eşya yapımının tarihi konusunda öğrencilerin ufkunu genişletmek Tuz hamuru Tuzlu hamurdan hediyelik eşya yapımına yönelik modern malzemeler, araçlar ve cihazlar ile yeni çalışma tekniklerini öğrencilere tanıtmak.
2. Gelişimsel: öğrencilerde görsel ve figüratif düşünmeyi geliştirmek; el motor becerilerini, bilişsel ilgiyi geliştirin, ek literatür ve diğer bilgi kaynaklarıyla çalışın.
3.Eğitici: bir çalışma kültürü geliştirmek, estetik zevkin gelişimini teşvik etmek, halk sanatlarına ve el sanatlarına olan ilgiyi artırmak ve iletişim becerilerini geliştirmek.
Ders formu– hikaye, konuşma, pratik çalışma
Öğretme teknikleri– açıklayıcı ve açıklayıcı, üreme amaçlı, kısmen keşfedici, konuşma, bağımsız çalışma.
Ders türü– birleştirilmiş.
İşin amacı: tuzlu hamur.
Görsel olarak resimlendirilmiş materyal: Tuzlu hamurdan yapılan el sanatları ve hediyelik eşyalardan örnekler, hamur yapımının teknolojik sırası ve hediyelik eşyalar.
Eğitim araçları(ekipman, aletler, malzemeler): bilgisayar, projektör, makas, tahta yığın, rulo, guaj, şablonlar, un, tuz, yağ, su, kase.
Kariyer rehberliği: meslek dekoratörü, sanatçı-tasarımcı.
Pratik iş: tuzlu hamurdan çiçek yapımı
Ders adımları:
I. Organizasyon anı.
II. Yeni materyal öğrenme.
III. Pratik iş.
IV. Eller ve gözler için fiziksel egzersiz.
V. Yansıma, yeni malzemenin pekiştirilmesi.
VI. Dersi özetlemek.
Dersler sırasında.
I. Organizasyon anı.
1. Selamlama, devam kontrolü.
2. Öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarının kontrol edilmesi.
II. Yeni materyal öğrenme.
Sözlü ve açıklayıcı hikaye.
Öğretmen: Merhaba arkadaşlar. Bugün tuzlu hamurla çalışma tekniklerini tanıyacağız, hediyelik eşya yapmayı ve süslemeyi öğreneceğiz. Dersimizin sloganı şu atasözü olacak: “Eller için çalışmak, ruh için bayramdır!”
Tuzlu hamurdan yapılan el sanatları çok eski bir gelenektir. Bir zamanlar insanlar un ve sudan ekmek kekleri yapmaya ve bunları sıcak taşların üzerinde yakmaya başladılar. Daha sonra Babil'de ekmek fırınları ortaya çıktı ve ekmeğin yerini somunlar aldı. Yaklaşık 5 bin yıl önce eski Mısırlılar birçok hamur tarifi biliyorlardı ve 30 tane pişiriyorlardı. farklı çeşitler ekmekten.
Antik İnkalar hamurdan insan ve hayvan figürleri yonttu ve bunları tanrılara kurban etti.
Avrupa'da eski zamanlarda figürlü ekmek hamur mayası Bunu yardımcı alet kullanmadan yalnızca elle yaptılar.
Rusya'da 9. yüzyılda ballı ekmek adı verilen zencefilli kurabiyeler pişirilirdi. Komik figürler şeklinde çeşitli boyut ve şekillerde tüm tatiller için yapıldılar. Çiftlik hayvanlarının ve atların ilk otlaklarının olduğu Yegoryev Günü'nde (23 Nisan), yumurtadan yapılan "yumurtalar" pişirilirdi. çavdar hamuru.
Hamurdan sadece ekmek değil süs eşyaları da pişirilirdi.
Çin'de 17. yüzyıldan itibaren hamurdan kuklalar yapılmaya başlandı. Ekvador'un sanatsal halk el sanatlarından biri de parlak renkli hamurdan yapılan el sanatlarıdır.
Yunanistan'da geleneksel olarak yemyeşil süslemelerle süslenmiş muhteşem ekmek çelenkleri pişiriyorlar.
Polonya, Çek Cumhuriyeti ve Slovenya'da hamurdan yapılan resimler oldukça popülerdir.
Son yıllarda tuzlu hamur modelleme için çok popüler bir malzeme haline geldi: Çok elastiktir, işlenmesi kolaydır, ondan yapılan ürünler dayanıklıdır ve tuzlu hamurla çalışmak bir zevk ve keyiftir.
İŞYERİ ORGANİZASYONU
Sınıflar için tahsis edilen tesisler sıhhi ve hijyenik gereklilikleri karşılamalıdır:
Kuru, hafif ve sıcak olmalı;
Doğal hava erişimi ile;
İyi yapılandırılmış havalandırma
Alanın 15-20 kişilik sınıflar için yeterli olduğu;
Gözlerden işe olan mesafe 35-40 cm olmalıdır;
Vücudunuzla sandalyenin arkasına dokunarak dik oturmanız gerekir;
Çalışmadan önce ve sonra ellerinizi sabunla iyice yıkayın.
GÜVENLİK TALİMATLARI
Kesici, delici nesnelerle çalışırken dikkatli olun ve bunları özel olarak belirlenmiş bir yerde saklayın. Makası sağa yerleştirin, bıçaklar halkalar size bakacak şekilde kapalı olmalıdır. Makas halkalarını öne doğru geçirin.
Kurutma sırasında, eğer fırın kullanılıyorsa, servis edilebilirliğini kontrol edin, fırını yalnızca kuru ellerle açıp kapatın ve gözlemleyin. sıcaklık rejimi.
MALZEMELER VE ARAÇLAR
1. Un. Tuzlu hamur hazırlamak için buğday ve çavdar unu kullanılır. Ama yapılan testte Çavdar unu daha fazla gözenek oluşur, kuruması daha zordur ve kalıplandığında daha sert olur.
2.Tuz. Çok fazla tuz, hamurun kırılgan ve kırılgan olmasına neden olabilir, bu da üründe çatlakların oluşmasına neden olur. Herhangi bir tuzu kullanabilirsiniz. Ancak ince öğütülmüş "Ekstra" tuz en iyisidir.
3.Su. Hamur yoğurulurken kullanılır soğuk su.
4.Doğal malzeme. Siyah ve yenibahar, karanfil, fasulye, mısır tohumu, elma, ayçiçeği çekirdeği ürünleri süslemek ve göz, burun, sap vb. yapmak için kullanılır.
5.Şablonlar. Şablonlar su geçirmez kaplamalı kartondan yapılmalıdır.
6. Guaj veya sulu boya.
7. Hamuru açmak için oklava veya merdane.
8.Ahşap yığın.
9. Tırnak makası.
TUZLU HAMURDAN ÜRÜN ÜRETİM TEKNOLOJİSİ
1.Hamuru yoğurmak.
Hamur tarifi: 2 ölçü un (200g); 1 ölçü ince tuz (200 gr); 3/4 ölçü su (yaklaşık 125 ml) su. Hamuru hazırlarken elastik hale gelmesi için iyice yoğurmanız gerekir. Yoğururken 1-2 çay kaşığı bitkisel yağ ilave edilerek hamurun elastikiyeti sağlanabilir. Hamur su ve un miktarına göre sert veya yumuşak olabilir. Hamur yoğururken ufalanırsa biraz su, elinize yapışırsa un ekleyin.
2.Çiçek yapmak
Hamuru 0,5-1 cm kalınlığa kadar açın ve şablona göre yaprakları kesin. Aynı büyüklükteki yaprakları ortada birleştirerek bir çiçek yapabilirsiniz.
3. Gül yapmak
Hamuru açın ve ondan küçük daireler kesin. Bir daireden küçük bir merkezi taç yaprağı açın.
Kalan yaprakları ortadaki yaprağın etrafına, üst üste gelecek şekilde, üst kenarları bükerek yerleştirin.
4.İmalat üç boyutlu figürler
İnsan figürleri yapmak.
Figürinlerin üretimi koni şeklinde şekillendirilen gövdeyle başlıyor. Bacakları oluşturmak için koninin alt kısmı ikiye kesilir. Kafa için hamuru bir top haline getirin. Vücudun bağlanacağı yere bir kibrit yapıştırın. Kollar, giysinin kollarını oluşturacak şekilde omuzdan bileğe kadar uzanan bir biçimde şekillendirilmiştir. İki özdeş toptan ayakları şekillendirin, ayağın alt üçte birlik kısmına bir yığınla bir çentik açın, ardından ön kısmı hafifçe yukarı doğru bükün ve arka kısmı kibritin üzerine yerleştirin. Gövde, baş, kollar ve bacaklar tamamlandıktan sonra figür giydirilebilir.
Şekil için kıyafetleri şablonlara göre kesiyoruz. Figürleri giydirmek için kullanılan hamur çok yumuşak olmamalıdır, aksi takdirde kıvrımlar ve manşetler oluşmaz.
7. Kompozisyon yapmak
Küçük çakıl taşları ve ince dallar, kurutulmuş çiçekler, tuzlu hamur figürleriyle birlikte zarif resimler oluşturmak için kullanılabilir.
Doğal malzemelerden yapılan kompozisyonlar sizi veya hediye ettiğiniz kişiyi uzun süre memnun edecektir.
Kurutma ürünleri
Birkaç kurutma yöntemi vardır:
Hava kurutma
Ürünler havada kurutulur; 1 mm ürün kalınlığı için 1 gün kurutma gerekir. Kurumaya hazır ürün güneş alan bir yere konulur. Yeterli güneş ışığı yoksa hacimsel ürün deforme olur. Havayla kurutma çok zaman alır ancak enerji maliyeti gerektirmez.
2. Fırında kurutma
Fırın tepsisi üzerinde elektrikli ocakta kuruma süresi 75C sıcaklıkta her 1/2 cm kalınlık için 1 saattir.
Renkli hamurdan yapılan ürünler en fazla düşük sıcaklıkta kurutulmalıdır.
50C, aksi halde renkleri değişir.
Ürünün tamamen kuru olup olmadığını tespit etmek için fırın tepsisinden alıp fırın eldiveni üzerine yerleştirip ürünün arkasına hafifçe vurmalısınız. Ses çınlıyorsa ürün kurudur. Ses boğuk çıkıyorsa modelin içi nemli demektir ve bir süre fırında bırakılması gerekmektedir.
Boyama ürünleri
Boyamadan önce ürünün iyice kuruduğundan emin olmanız gerekir. Bitmiş mallar guaj veya sulu boya ile boyanmıştır
Tuz eklerseniz hamur da renklendirilebilir su çözümü guaj veya gıda renkleri.
III.Pratik iş.Öğrencilerin tercihine göre hediyelik eşya yapımı
IV.Beden eğitimi tutanağı. Eller ve gözler için jimnastik.
Sabah erkenden kapanıyor
Ama öğlene yaklaşıyor
Yaprakları açar
Güzelliklerini görüyorum.
Akşam yine çiçek
Çırpıcıyı kapatır. Ve şimdi uyuyacak
Sabaha kadar küçük bir kuş gibi
V. Yeni edinilen bilgi ve bilgilerin pekiştirilmesi için derinlemesine düşünme
Öğretmen : Dersimizin amacı: Tuzlu hamurdan hediyelik eşya yapımının tarihi ve teknolojisi, tuzlu hamurdan kompozisyonların üretimi ile tanışmak. Ve şimdi dersimizin içeriğinde ne kadar ilginç olduğunuzu ve ondan neler hatırladığınızı öğreneceğiz. Lütfen birkaç soruyu yanıtlayın:
Derste yeni ne öğrendiniz?
Derste ne öğrendin?
İşyerinizi doğru şekilde nasıl organize edersiniz?
Tuzlu hamurla çalışırken hangi güvenlik kurallarına uyulmalıdır?
Tuzlu hamur yapmanın tarifi nedir?
Tuzlu hamur figürlerinin kurutulmasında hangi yöntemler kullanılır?
Tuzlu hamur ürünlerini renklendirmek için hangi boyalar kullanılır?
Çalışmaktan keyif aldınız mı?
VI. Dersi özetlemek
Öğretmen öğrencilerin çalışmalarını değerlendirir ve not verir.
EDEBİYAT
1. A.A. Belova “Hamurdan Lezzetli Bir Hikaye”, EKSMO Yayınevi, 2007.
2. L.P. Barylkina, S.E. Sokolova Teknoloji: ders notları, 5-9. sınıflar için seçmeli dersler.” “Bilgi için 5” yayınevi, 2005
"Tuzlu Hamur" çemberindeki ders
Klochkova Svetlana Viktorovna, ek eğitim öğretmeni, “Tuzlu Hamur” kulübünün başkanı.
Ders konusu:"Gel, kırmızı bahar"
Dersin amacı: tuzlu hamurdan tarla kuşu yaparak baharı karşılama ritüeliyle tanışma.
Görevler:
çocukların tuzlu hamurdan heykel yapma becerilerini oluşturmak ve geliştirmek;
öğrencilerin yaratıcı yeteneklerini, küçük el kaslarının motor becerilerini, kelime dağarcığını geliştirmek;
Atalarımızın gelenek ve göreneklerine saygıyı, sıkı çalışmayı ve doğruluğu geliştirin.
Teçhizat: yığın, fırçalar, su kavanozu, boyalar, folyo, şablonlar, panolar, örnek bir işçilik nesnesi, tuzlu hamurdan yapılan eserlerin sergisi, unlu mamuller, bilgisayar, ekran, medya projektörü.
Dersin ilerleyişi.
1. Sınıf organizasyonu.
2. Dersin konusunu ve hedeflerini rapor edin.
Öğretmen: Sevgili arkadaşlar! Bugün “Gel Kızıl Bahar!” adında alışılmadık bir etkinliğimiz var. Neden olağandışı? Pencereden dışarı bak, yılın hangi zamanı olduğunu hatırlıyor musun? Bahar! Her zaman sabırsızlıkla bekliyoruz. Ancak ilk adımları çekingen ve belirsizdir: Ara sıra kış, eski gücünden ayrılmak istemeyerek kendini duyurur. Bugün baharın hayatın yenilenmesinin neşeli zamanını yakınlaştırmak, baharı çağırma ritüelini gerçekleştirmek için sınıfta bir masal kuşu yapmaya çalışacağız.
3. Yeni konu.
a) Öğretmenin giriş konuşması.
Gel kırmızı bahar,
Gel bahar, sevinçle,
Büyük bir merhametle,
Uzun keten ile,
Derin kökleri olan,
Bol ekmekle.
Masamızda turtaların, kreplerin ve onlarla birlikte el sanatlarının olması boşuna değil.
Sizce ortak noktaları neler? (un, hamur) Doğru.
Baharın şerefine her yıl günümüze kadar gelen bayramlar ve tören toplantıları düzenlendi. İÇİNDE Maslenitsa haftası krep pişiriyorlar - güneşin kişileşmesi, baharı selamlıyorlar ve kışa veda ediyorlar.
9 Mart uzun zamandır kuşların - tarla kuşlarının geliş günü olarak kabul ediliyor. Daha önce, bu gün köydeki çocuklar bir kalabalığın içinde toplanmış, yanlarında kuşlar getirmişlerdi - hamurdan pişirilmiş Paskalya kekleri, onları yüksek çubuklara bağlamışlar ve sallayarak, Bahar'ı çağırarak seslenmişlerdi.
b) Pratik kısım.
Baharı çağırma ritüelini gerçekleştirmek için bir tarla kuşu (örnek gösteren) yapmanız gerekir.
Çocukların önünde açılmış hamurların, şablonların, bir yığının, bir kavanoz suyun, fırçaların ve boyaların bulunduğu tahtalar vardır.
Öğretmen çocuklara nasıl kuş heykeli yapılacağını öğretiyor.
Çocuklar, şimdi bir kuş şekillendireceğiz. Masalarınızda hamur var. Hamurun bir kısmı bir şablon kullanılarak açılır, bir yığın kullanılarak kuşun parçaları kesilir - kuyruk ve kanatlar. Daha sonra folyoya aktarıyoruz. Hamurun ikinci kısmını elinize alın. Onu hatırlayalım. Onun sıcaklığını, hassasiyetini, esnekliğini hissedelim. Hamurun ikinci kısmından kuşun kalan kısımlarını - baş, gövde ve diğer küçük kısımları - yapacağız. Tüm parçaları su ve fırça kullanarak birbirine yapıştıracağız. Ve kurumaya bırakın.
Güvenlik talimatları.
1. Bacakların farklı bir pozisyonunda kan dolaşımı bozulduğu için bacaklar tabanın tamamı yerde olacak şekilde sağlam bir şekilde dinlenmelidir.
2.Vücut düz veya hafifçe öne eğik tutulmalıdır.
3.Başınızı hafifçe öne doğru eğin.
4. Göğsünüzü masaya yaslayamazsınız.
5.Kollar dirseklerden bükülü ve vücudun 10 cm'den fazla gerisinde olmalıdır.
6.Çalışırken dirseklerinizi masaya koymamalısınız.
7. Gözlerden ürüne veya parçaya olan mesafe ortalama 30 cm olmalıdır.
8. Çalışma sırasında vücudun pozisyonunu periyodik olarak değiştirmelisiniz (hafif bükülmüşten düzleştirilmiş ve geriye doğru).
9.Tuzlu hamurla uğraşırken kırıntıların veya ellerin gözlerinize kaçmamasına dikkat edin.
10. Koruyucu kıyafet giyin.
11. Çalışmadan önce kesikleri ve sıyrıkları bir bandaj veya yapışkan bantla kapatın.
Heykel yaparken P.I.'nin müziğini dinleyeceğiz. Çaykovski'nin bu muhteşem kuşun olağanüstü seslerini aktardığı "Tarlakuşunun Şarkısı".
Öğrencilerin bağımsız çalışması. Müzik P.I. Çaykovski "Tarlakuşunun Şarkısı"
Devam eden öğretmen eğitimi ve öğrenci yardımı.
Çocuklar için ek bilgiler.
Ve tuzlu hamurdan yapılan el sanatları beyler, çok eski bir gelenektir. Rusya'da 9. yüzyılda ballı ekmek adı verilen zencefilli kurabiyeler pişirilirdi. Komik figürler şeklinde çeşitli boyut ve şekillerde tüm tatiller için yapıldılar. Ancak elbette, ürünlerden yapılan ürünler düzenli test Uzun süre saklanamadılar, bu yüzden tuzlu hamur ortaya çıktı. Bu hamurdan yapılan hamurlar uzun süre saklanarak ev yaşamında dekorasyon görevi görür.
c) Öğrenci çalışmalarının analizi.
- Şimdi herkesten kuşlarıyla birlikte bana gelmesini isteyeceğim. Sonunda dersin başında konuştuğumuz ritüelimize geldik. Minik ellerimizi kuşlarla birlikte güneşe doğru uzatalım ve ilahi söyleyelim.
Uçan tarlakuşları,
Gel ve bizi ziyaret et
Onu bize getir
Kırmızı bahar
Sıcak yaz!
Kıştan yorulduk
Bütün ekmeğimizi yedi
Bütün sığırları öldürdüm.
Ayrıca atalarımızın - Mordovyalıların bahar buluşmasının özelliklerinden de bahsetmek istiyorum. Özel bir Mordovya ritüel şarkıları grubu ilkbahar-yaz döngüsünün eserlerinden oluşur: baharın çağrısına adanmış şarkılar, Maslenitsa, Lenten, palmiye Pazar ve baharı görmeye adanmış şarkılar.
Mordovyalılar arasında bu döngü 1 Mart'ta başlıyor ve Petrus Günü'ne kadar devam ediyor. Turtalar kırlangıç şeklinde, bazı bölgelerde ise tarla kuşu şeklinde pişirilirdi.
Dua anında evlerin ve ahırların çatılarına çıkarılırlar ve taş sineklerinin ötüşüyle baharın gelişi çağrıştırılırdı. Mordovyalı bilim adamı M.E. Evseviev'e göre, bu bahar şarkılarının çoğu akşamları başta kızlar olmak üzere gençler tarafından söyleniyordu.
Böylece çocuklar şarkılarıyla tüm köyü eğlendirdikten sonra fırında pişirilen kuşları yediler ve “uzun keten doğsun” diye “kelleleri” annelerine bıraktılar. Bir işaret vardı - tarla kuşu ne kadar yükseğe uçtu - keten bu yıl o kadar yüksek olacak. Kuşun kafasının büyüklüğü ketenin ne kadar büyük kafalı olacağını gösterir. Bazen kurabiye hamurunun içine bazı nesneler konurdu: bozuk para, yüzük, düğme, şekerlemeler. Karşılaştıkları eşyaya göre gelecek hakkında tahminlerde bulundular: Yüzük düğün anlamına geliyordu, madeni para zenginlik, düğme mutluluk, tatlı iyi bir yıl, tahıl parlak bir kafa anlamına geliyordu. Bu sene de şansımızı deneyelim. Pişmiş tarla kuşundan bir ısırık alın ve kimin ne aldığını görün.
4. Yansıma.
Tuzlu hamurdan ne güzel eserler yapmışsınız. Çok çabaladığınız hemen anlaşılıyor.
- Çocuklar, tuzlu hamurla çalışmayı sevdiniz mi?
- Bugünkü dersimizden ne gibi yeni şeyler öğrendiniz?
Dersimizden gerçekten keyif aldım. Bugün hepiniz çok dostane ve organize çalıştınız. Şarkı söylemeyi ve şarkı söylemeyi başardık ve baharı davet etme ritüeline aşina olduk. Sınıfta her zaman çok arkadaş canlısı olmanı ve her şeye ayak uydurmanı gerçekten isterim.
Blok genişliği piksel
Bu kodu kopyalayıp web sitenize yapıştırın
Konu: Tuzlu hamur fantezileri
Dersin amacı: çocuklara bir kar tanesi şablonu yapmayı ve onu tuzlu hamurdan şekillendirmeyi öğretin
bu şablona göre Yeni yıl hediyesi. Bir oval, bir top şekillendirme tekniklerini düzeltin,
kıstırma, zanaat parçalarını birbirine bağlama.
Dersin Hedefleri:
Eğitici:
Basit bir kar tanesi şablonu yapın
Çocuklara şablon kullanarak bir taslağı kesmeyi öğretin
kar taneleri.
Tuzlu yiyeceklerle çalışmak için beceri ve yetenekler geliştirin
Tuzlu hamur kar tanesini çeşitli malzemelerle süsleyin
malzemeler.
Eğitici: Öğrencileri eğitin:
doğa sevgisi;
doğal nesneleri gözlemleme arzusu;
doğruluk ve sıkı çalışma;
başladığınız işi bitirme arzusu;
Çocuğun faaliyetlerinde yaratıcılık.
Eğitici: Öğrencilerde geliştirin:
zihinsel bilişsel süreçler
(algı, dikkat, hafıza, görsel-figüratif)
ve mantıksal düşünme, konuşma);
sanatsal zevk ve yaratıcılık;
Çocuğun duygusal ve duyusal alanı.
Ders türü: BİT kullanımıyla birlikte yeni materyallerin iletişimi-
teknolojiler.
Yöntemler: görsel, sözel, probleme dayalı, bağımsız çalışma yöntemi.
Materyaller ve ekipman
Öğretmen için: Ürün örneği. Tuzlu hamurdan yapılan hediyelik eşyaların fotoğrafları. İllüstrasyonlar
tuzlu hamurdan yapılan sanat ve el sanatları eserleri. Projektör.
Bilgisayar. Powerpoint sunum.
Öğrenciler için: tuzlu hamur, yığınlar, su kavanozları, fırçalar, sulu boya boyaları,
boncuklar, tohum boncuklar, tahta kürdanlar, keçeli kalem kapakları, ıslak mendiller,
kağıt, makas, kalem, dik üçgenler, yuvarlanan silindirler
hamur, hamur için selofan torbalar.
Disiplinlerarası bağlantılar: edebiyat, çevre, güzel sanatlar,
teknoloji.
Ders planı:
I. Organizasyonel kısım.
II. Motivasyon için ayarlayın.
Öğretmenin mesajı: “Ürünlerin geçmişinden
farklı halklar arasında tuzlu hamur.
Bulmaca çözümü.
Bilmeceyi çözmek.
III.Eğlenceli beden eğitimi seansı.
IV. Pratik iş:
Güvenlik kurallarının gözden geçirilmesi
Kağıttan kar tanesi şablonu yapmak.
Tuzlu hamurdan kar taneleri yapmak.
V. Yansıma.
VI. Tamamlama. Çocuk takımını birleştirme töreni
Dersler sırasında
Pano, tuzlu hamurdan yapılan halk el sanatlarının fotoğraflarıyla süslenmiştir. Masaüstü bilgisayarlarda
– tuzlu hamur, muşamba ile çalışma kitleri. Üniforma: okul kıyafeti ve
iş önlüğü.
BEN. Organizasyon kısmı.
Derse hazır olup olmadığı kontrol ediliyor.
II. Motivasyon için kurulum:
1. Öğretmenin mesajı: “Farklı uluslar arasında tuzlu hamurdan yapılan ürünlerin tarihinden.”
Tahtanın tasarımına dayanarak bugün bir çeşit şey yapacağımızı tahmin ettiniz.
tuzlu hamur hatırası. Bir varmış bir yokmuş, uzun zaman önce, o eski günlerde insanlar heykel yapmaya başlamışlardı.
un ve sudan ekmek kekleri yapın ve bunları sıcak taşların üzerinde yakın. Hamurdan
Sadece ekmek değil, süs eşyaları da pişiriyorlardı. Un, tuz ve hamurdan hamur yapımı
Su eski bir gelenekti ve figür yapımında kullanılıyordu.
dini amaçlar. Eski Mısırlılar, Yunanlılar ve Romalılar bile heykelcikler kullanmışlardır.
tanrılarına tapınma törenlerinde tuzlu hamur. Almanya'da ve
İskandinavya'da Paskalya ve Noel'i kutlamak uzun zamandır geleneksel bir şey.
tuzlu hamurdan yapılmış hediyelik eşyalar. Çeşitli madalyonlar, çelenkler, yüzükler ve at nalı
pencere açıklıklarına asılır veya kapılara bağlanır. Bu süslemelerin olduğuna inanılıyordu.
evin sahiplerine iyi şanslar ve refah getirin (Slayt 2). Bu dönemde Yunanistan ve İspanya'da
Tanrı'nın Annesi onuruna yapılan kutlamalar, süslü ekmek çelenkleri
yemyeşil süs eşyaları (Slayt 3). Doğu Avrupa ülkelerinde, Polonya, Çek Cumhuriyeti
Büyük hamur resimleri popülerdir. Bu tür resimler boyalı değildir ve
özellikle çekici kabul edilen, pişirme için yaygın bir renk (Slayt 4). Ne zaman
Noel'in ana sembolü Noel ağacıydı; fakir insanlar onu ekmek hamurundan yapardı
Ailelerine hediye edilen yılbaşı süsleri, simit, zencefilli yumurtalar
sevgi ve saygının göstergesi olarak arkadaşlar ve akrabalar. Takıların yenilmesini önlemek için
hamura fareler ve böcekler eklendi çok sayıda tuz. İşte böyle ortaya çıktı
tuzlu hamur. Büyük anneannelerimiz ondan çeşitli kuş ve hayvan figürleri yaptılar,
baharı birlikte karşıladıkları sözde "tarlakuşları". Rusya'da undan yapılan ürünler ve
tuzlar (un tuzları veya ekmek tuzları) ülkenin kuzeyinden geliyordu. “Sana mukosol veriyorum ki
evde bolluk olsun diye ekmek ve tuz vardı”, tatillerde Rusça böyle diyorlardı
köyler (Slayt 5). Hamur işleri çok eski bir gelenek olmasına rağmen modern zamanlarda
Dünyada kendi elleriyle yapılan her şeye çok değer veriliyor. Son yıllarda tuzlu hamur
yaratıcılık için çok popüler bir malzeme haline geldi: çok esnektir, kolaydır
işlem. Bu çevre dostu bir malzemedir, ellere hoş gelir, pratik olarak
kir bırakır. Tuzlu hamurla çalışmak büyük bir keyif ve keyiftir.
2. Bulmaca çözümü:
Bugün tuzlu hamur şekillendireceğiz, ama işte neyi şekillendireceğiz ve neden yapacağız?
Bunu aşağıdaki bulmacayı çözerek öğreneceğiz: (Slayt 6,7)
Bulmaca
1.Yeni duvarda, yuvarlak pencerede gündüz camı
kırılır ve bir gecede tekrar yerine konur.
2.Ne tür bir sanatçı hem yaprağı hem de
çimen ve gül çalıları?
3.İlkbaharda kış camı aktı.
4.Takvim, adı verilen bir ay ile başlar...
5.Kışın başı, yılın sonu.
6. Gökyüzünden - avucunuzun içinde bir yıldız - su.
7.Küçük adam basit değil: kışın ve ilkbaharda ortaya çıkıyor
çabuk eridiği için kaybolur.
Bulmacayı çözdükten sonra yılbaşında tuzlu hamurdan hediyeler yapacağımızı öğrendik.
yıl, ama tam olarak ne? Bunun için bir bilmece çözelim.
3. Bilmeceyi çözmek.
Ne tür oyulmuş yıldızlar
Palto ve eşarpla mı?
Her şey yolunda, kesik kesik,
Ve eğer onu alırsan, elinde su var.
Elbette kar taneleri yapacağız. Fotoğraflara bakın arkadaşlar. Bunlar kar taneleri
mikroskop altında. Ne harika güzel desenler ve buna benzeyen tek bir tane bile yok. (Slayt 8)
III.Eğlenceli beden eğitimi seansı.
Şimdi işe başlamadan önce parmak egzersizleriyle ellerimizi ısıtalım. Koro halinde birlikte okuyoruz
(Slayt 9) şiiri söyleyelim ve ritme göre parmaklarımızı sıkalım:
“Hamuru yoğurduk, hamuru yoğurduk.
Her şeyi iyice yoğurmamız istendi.
Ama ne kadar yoğurursak yoğuralım, ne kadar yoğurursak yoğuralım,
Topakları tekrar tekrar alıyoruz.
IV. Pratik iş:
1. Çalışırken güvenlik kurallarının tekrarlanması.
Çalışmaya başlamadan önce, çalışırken güvenlik kurallarını hatırlayalım.
makas (Slayt 10)
Makası belirtilen yerde saklayın.
belli bir pozisyon.
Sarkmayacak şekilde masanın üzerine yerleştirin
masanın kenarı.
Makası keskin uçları yukarı bakacak şekilde tutmayın.
Onları açık bırakmayın.
Giderken kesmeyin.
Çalışan eli tutarak makası kapalı tutun
parçası, senden uzaklaşıyor.
Tuzlu hamurla çalışırken güvenlik kuralları:
Tuzlu hamurla çalışırken temastan kaçının.
gözlerde kırıntılar.
Keskin şeyleri tutarken dikkatli olun
kesici aletler.
Ayaklar, tabanın tamamı yere sağlam basmalıdır.
Vücut düz veya hafif tutulmalıdır
öne eğilin.
2. Kağıttan kar tanesi şablonu yapmak.
Öncelikle hediyemizi yapacağımız kağıt şablonunu hazırlayalım -
kar tanesi. Bir kağıdı ikiye, sonra tekrar ikiye katlayın. Katlamaya uygula
Bir dik üçgenin dar açısı ve kalemle dikkatlice bir çizgi çizin
bunun sunumda nasıl gösterildiğine bakın (Slayt 11). Kağıdı bu çizgi boyunca katlayın ve
sunumda gösterildiği gibi bir kez daha (Slayt 12). Basit bir kalem çizelim
bir kar tanesini kesmek için desen. Kağıdı açalım, bir şablonumuz var
kar taneleri, herkesin kendine özgü, benzersiz bir özelliği vardır (Slayt 13).
3. Tuzlu hamurdan kar tanelerinin modellenmesi.
Çalışmak için, vücudunuzun üzerinde duran alet ve cihazlara (Slayt 14) ihtiyacımız olacak.
aşağıdaki tarife göre önceden evde hazırladığınız sofralar ve tuzlu hamur: 2
su bardağı un, 1 su bardağı “Ekstra” tuz, 1 su bardağı su (Slayt 15).
Tuzlu hamurdan nasıl heykel yapılacağını hatırlayalım. Hamur neredeyse aynı şekilde şekillendirilir
hamuru veya kil. Toplar avuç içinde veya masanın üzerinde yuvarlanır. Eğer top değilse
Hamuru tekrar yoğurmanız ve yeniden yuvarlamanız gerektiği ortaya çıktı. Eklemek için
Bir hamur parçası diğerine su kullanılır. Biraz su almalısın
Hamur yumuşamadı ve elinize yapışmadı. Fırçayı dikkatlice suya indirin ve yağlayın.
sadece başka bir parçayı yapıştıracağımız alan. Test yüzeyi açık
hava çok çabuk kurur, bu nedenle hamur
sıkıca kapatılmış plastik torbalar. Her seferinde ihtiyacınız kadar hamur alın
gerekli ve fazlalığı hemen geri koyun.
Adım 1. Avuçlarınızda veya masanın üzerinde bir top yuvarlayın.
Adım 2. Hamur topunu düz bir kek şeklinde açın.
kalınlığı yaklaşık 5 mm'dir.
Adım 3. Şablonu teste ekledikten sonra dikkatlice
anahat boyunca bir kar tanesi kesin. Yığına liderlik edin
yavaş ve düzgün bir şekilde, böylece kesimin kenarlarında hiçbir şey kalmaz
çatlaklar oluştu (Slayt 16).
Adım 4. Kar tanesini bir kalemle sıkarak süsleyin.
desenler ve “baskılı” boncuklar, borular,
düğmeleri (Slayt 17). Bu hemen sonra yapılmalıdır
aksi takdirde hamur çıtır çıtır olur ve bunun yerine
Baskılar çirkin kırılmalara neden olacaktır.
Genellikle tuzlu hamur ürünleri iyidir
birbirinize yapışın. Ancak bazen (örneğin,
elementlerden biri zaten kuruduğunda) yerleştirin
bağlantılar önce su ile nemlendirilmelidir
yumuşak bir fırça kullanarak. Bu gerekli
eklemek istiyorsanız da yapın
halihazırda kurutulmuş ürün için bazı ayrıntılar.
Bu arada, aynı şekilde düzeltebilirsiniz
kırık ürünler.
Adım 5. Bir delik açmak için saptaki çubuğu kullanın.
kurdeleye kar taneleri yapıştırmak.
Adım 6. Suluboya boyaları hafif olabilir
kar tanesini renklendirin (Slayt 18).
Adım 7. Kar tanesinin doğal olarak kurumasını bekleyin.
Bir sonraki derse kadar koşullar.
V. Yansıma.
Daha önce edindiğiniz hangi bilgileri bugün sınıfta kullandınız?
Giriş kısmı
Açıklayıcı not.
“Tuzlu hamurdan modelleme - toplu panel” konulu ders 1 ders saati için tasarlanmıştır.
Önceki derslerde öğrenciler basit elemanları nasıl şekillendireceklerini, parçaları nasıl sabitleyeceklerini, kurutacaklarını ve ürünlere koruyucu bileşikler uygulayacaklarını öğrendiler. Bu derste öğrenciler kolektif bağımsız çalışmalar yapacaklardır.
Alaka düzeyi
Belirli bir konuyla ilgili bir panel, kendi başınıza ilginç bir şey yaparak ve tek tek parçalardan genel bir kompozisyon oluşturarak edindiğiniz bilgi ve becerileri gösterme fırsatıdır. Elde edilen sonuçları kamuya açık olarak göstermenize olanak tanıyan faaliyetler. Bir projeyi tamamlarken öğrenciler düşünme, uygulama ve sunum etkinlikleriyle meşgul olurlar.
Hedefleme
Bu metodolojik gelişme, sanatsal ve estetik yönelim, sanat ve el sanatları konularında daire dersleri yürütürken okullarda ve çocukların yaratıcılık merkezlerinde ek eğitim veren öğretmenlere yöneliktir.
Öğrencilerin yaşı 10-13 yıldır.
Ana içeriğin sunumu
Ders konusu: Tuzlu hamurdan dekoratif bir kolektif panelin modellenmesi.
Ders türü: pratik becerilerin geliştirilmesi ve pekiştirilmesi.
Dersin amacı: Biten işlerin tartışılması.
Dersin Hedefleri:
Beceri ve yeteneklerin oluşumu: araştırma, sunum, değerlendirme;
Yaratıcı, sanatsal ve estetik yeteneklerin geliştirilmesi;
İnsanlarla iletişim kurma ve işbirliği yapma yeteneğini geliştirmek.
Dersin planı ve seyri.
Organizasyon anı – 2 dk.
Derslere devamın kontrol edilmesi, öğrencilerin derslere hazır olup olmadığı, işyerinin organizasyonu.
2. Dersin konusunun, amacının ve hedeflerinin açıklanması - 3 dk.
Arkadaşlar dersimizin konusu: Tuzlu hamurdan modelleme - toplu panel yapımı.
3. Bilgi testi – 2 dk.
Tarihsel bilgi, alaka.
Un, tuz ve sudan hamur yapmak eski bir gelenektir. Günümüzde testoplasti veya tuzlu hamurdan modelleme popüler bir aktivitedir. Tuzlu hamur çevre dostu bir malzemedir, çok elastiktir, ondan yapılan ürünler dayanıklıdır, onunla çalışmak keyif ve keyiftir. Tuzlu hamur ürünleri evinizi süsleyecek ve harika bir hediye olacaktır.
Öğrenilen materyalin tekrarı
Önceki derslerde tuzlu hamurdan ürünler yapmayı öğrendik.
a) Hamurun ana bileşenlerini ve katkı maddelerini adlandırın (un, ince tuz, su; dayanıklılık için tutkal, elastikiyet için nişasta)
b) Ürünü şekillendirmek için hangi araç ve malzemelere ihtiyaç var? (istif, bıçak, oklava, şekilli kalıplar, süzgeç, sarımsak presi, fırçalar, bir bardak su)
c) Dokulu bir yüzeyi nasıl oluşturabilirsiniz? (düğme, kürdan, makas, kalıp, baharat kullanarak: karabiber, karanfil)
d) Hamur ürünü yapmanın ana aşamalarını adlandırın
Elemanların modellenmesi: beyzbol topu ve flagellum;
Sabitleme parçaları - kürdan, suyla fırçalayın;
Kurutma - havada, fırında;
Boyama - boyalar, guaj;
Koruyucu bileşiklerin uygulanması - vernik veya astar;
Parçaların yapıştırılması, ürün tasarımı.
e) Bitmiş ürünler nasıl depolanır ve bakımı yapılır? (Kuru, havalandırılmış bir alanda saklayın, ancak nemli bir yerde değil; büyük bir fırçayla tozu temizleyin.)
4. Ana materyalin sunumu – 3 dk.
Sepet, elma, kayısı, kiraz yapraklarının şekillendirilmesinin açıklanması.
5. Öğrencilerin bağımsız çalışması – 10 dk.
Modelleme sürecinde öğretmen öğrencilerin olası hatalarını izler ve düzeltir.
6. Özetleme – 5 dk.
Her işin başarılı ve başarısız anlarının tartışılması.