Synopsa OOD o modelovaní zo slaného cesta "Kolobok" v druhej mladšej skupine raného veku. Vzdelávacie aktivity v testoplastike s prvkami teatrálnosti na motívy rozprávky „Perník“ (zo slaného cesta)

Petrohradská štátna autonómna stacionárna inštitúcia sociálne služby

"Psycho-neurologický internát č. 10"

MAJSTROVSKÁ TRIEDA

"CESTA KOLOBOKU"

V TECHNIKE "TESTOPLASTICS".

Skomplikovaný:

Kurbatova V.M, vychovávateľka najvyššej kategórie

St. Petersburg

2016

Cieľ: oboznámiť žiakov so základnými metódami práce v technike testoplastiky ( slané cesto) a naučte sa vyrezávať kolobok.

Úlohy:

upevniť schopnosť vyrezávať predmety jednoduchého tvaru (guľa, klobása, koláč);

Naučte sa vytvárať celok z častí v porovnaní s najjednoduchšími geometrickými tvarmi

rozvíjať volumetricko-priestorové myslenie; motorické zručnosti prstov

pestovať vytrvalosť, presnosť

Účel: suveníry pre priateľov, postavičky pre detské hry, stolové divadlo.

Teoretická časť:

1. krátke informácie o technike testoplastiky.

2. Oboznámenie sa so základnými materiálmi a používanými nástrojmi

pri testoplastike.

3. Oboznámenie sa so základnými technikami používanými pri tejto technike.

Prípravné práce. (vykonáva učiteľ).

1. Výroba suvenírov - kolobokov.

2. Vytvorenie ihriska.

3. Modelovanie "postavičiek": krokodíl, ťavy, hady, korytnačka, jašterice, palmy, kaktusy, opica, figúrka sultána.

Praktická časť:

1. Oboznámenie sa s návodom na výrobu koloboku zo slaného cesta.

2. Výroba koloboku a jeho častí.

Záverečná časť:

1. Účasť koloboku v hre.

2. Prezentácia pamätného koloboku - suveníru.

Hra "Cesta buchty".

Na hre sa zúčastňuje tvarovaný drdol. Kocka „ukazuje“, koľko pohybov musí kolobok urobiť. Spustite hru slovom „Štart“. Ak stlačíte červenú šípku, vráťte sa na začiatok. Po presune odpoviete na otázku. Ak odpoviete správne, urobíte ďalší ťah, ak odpoviete nesprávne, hru ukončíte. Víťazný účastník dostane na pamiatku žemľu - suvenír.

"testoplastika" - technika modelovania zo slaného cesta. Modelovanie zo slaného cesta je starodávna zábava, ktorá prešla stáročiami až do súčasnosti, možno kvôli jednoduchosti a cenovej dostupnosti výroby, alebo možno kvôli plasticite materiálu. Hračky, obrazy, svietniky – to len tak nevyjde z poddajného testu.

Obľuba modelovania slaného cesta neustále rastie. Aké zaujímavé je vyrezávať malé zvieratá a potom sa s nimi hrať! A môžete dať remeslá rodine a priateľom. Najzložitejšie remeslá zo slaného cesta sú vyrobené z jednoduchých prvkov - kolobokov, klobás a plochých koláčov.

Pšeničná múka najlepšie sa hodí na prípravu slaného cesta. A v teste od ražná múka vytvára sa viac pórov, ťažšie sa suší a ťažšie sa formuje. Vďaka obsahu soli cesto pri tvarovaní dobre drží tvar a hotový výrobok budú spoľahlivo chránené pred plesňami a hlodavcami. Aby mali výrobky rovný, hladký povrch, je lepšie použiť najjemnejšiu „extra“ soľ.

Na prípravu slaného cesta potrebujete vodu. Musí byť čistá. voda z vodovodu lepšie filtrovať. Cesto je lepšie miesiť v ľadovej vode, bude pružnejšie.

recepty na varenie slané cesto veľa. Neexistuje nikto, kto by vyhovoval všetkým. Treba experimentovať na vlastnej koži a vybrať si takú, s ktorou sa bude príjemne pracovať.

Recept na cesto:

Pšeničná múka - 2 šálky Extra soľ - 1 šálka
Voda - 3/4 šálky.

Prezentácia (pozri prílohu)

KROK ZA KROKOM POPIS PRÁCE:

1 snímka. Cesto vymiesime z múky a soli.

2 snímka. Z vymieseného cesta oddeľte malý kúsok.

3 snímka. Cesto vyvaľkáme krúživými pohybmi v dlaniach gule.

4 snímka. Odštipnite celý kus cesta malý kúsok, gúľať loptičku v dlaniach - to bude nos drdola.

5 snímka. Vytvorte priehlbiny pre oči pomocou palice alebo prstov.

6 snímka. Vložte "oči" - .hrach.

7 snímka. Z celého kúska cesta odštipnite malý kúsok, v dlaniach vyvaľkajte klobásu - to budú ústa žemle.

8 snímka. urobiť kolobok ústa.

9 snímka. Drdol je možné farbiť.

10 snímka. Koloboky sú suveníry.

11 snímka. Žemľa sa skotúľala do kráľovstva sultána.

12. Hra " Mimoriadna cesta koloboku "

Figúrky zvieratiek do hry sú vyrobené zo slaného cesta.

Jednoduchá stolová hra na rozvoj myslenia, upevňovanie vedomostí o zvieratách horúcich krajín, pochopenie logiky hry podľa pravidiel.

Účel hry : pomôžte koloboku dostať sa do cieľa.

pravidlo hry: stlačte červenú šípku - vrátite sa na začiatok.

Ten, koho buchta príde skôr, dostane cenu.

Obsah: 6 zvieratiek, 4-6 kolobokov.

Pomáhať deťom rozvíjať sa je prvoradou úlohou každého moderného rodiča! Našťastie dnes k vašim službám obrovská rozmanitosť rôzne materiály, vyučovacie metódy a prostriedky, ktoré prispievajú k harmonickému a plnému rozvoju dieťaťa. Modeling je činnosť, ktorú môžete s bábätkom robiť takmer od narodenia!

Čo potrebujete vedieť o teste

Cesto je neuveriteľne plastický, mäkký a jemný materiál, z ktorého sa dajú tvarovať úplne iné figúrky a celé kompozície. Cesto si nezašpiní ruky ako bežná plastelína. Ak sa správne uvarí, nebude sa drobiť ani praskať a môže sa skladovať dlhú dobu.

Pri práci s týmto materiálom nebudete potrebovať špeciálne nástroje ani materiály. Slané cesto miluje byť varené vlastnými rukami. Ak ste si z nejakého dôvodu nedokázali pripraviť cesto sami, dnes v obchodoch ľahko nájdete hotové slané cesto zafarbené v mnohých odtieňoch.

Samozrejme, že dieťa mladšie ako 1,5 - 2 roky nebude schopné samo vyrezať plnohodnotnú postavu, ale tu nezáleží na výsledku, ale na samotnom procese. Sadnite si s bábätkom, nechajte ho byť vašim osobným asistentom, pretože spoločná kreativita s vami je pre neho tým najvyšším šťastím!

Modelovanie slaného cesta je najlepší simulátor na rozvoj jemných motorických zručností!

originalnie-podarki.com

Prečo je pre deti užitočné vyrezávať z cesta?

Úzka spolupráca s modelovacím cestom umožňuje bábätku rozvíjať jemnú motoriku, čo zase prispieva k rýchlemu a kvalitnému rozvoju reči. Okrem toho má modeling priaznivý vplyv na nervový systém všetko vo všetkom.

Po prvé, slané cesto je úplne bez akéhokoľvek chemické prísady a konzervačné látky, ktoré sú škodlivé pre zdravie dieťaťa.

Po druhé, je oveľa mäkší a plastickejší, nelepí sa na ruky ako plastelína, nešpiní oblečenie a správna príprava nebude sa rozpadávať.

Na úplne prvé majstrovské diela malého sochára stačí malé množstvo múky a soli hrubé brúsenie takže keď pridáte horúca voda sa ukázalo ako poriadna masa. Chcete diverzifikovať svoju kreativitu a zapôsobiť na svoje dieťa ešte viac? Pridajte do hmoty prírodné farbivá(šťava z červenej repy, káva, mrkvová šťava alebo gvaš), a potom nebude existovať žiadny limit pre radosť malého majstra!

Modelovanie zo slaného cesta pre malé deti 1,5-2 roky

Existuje určitý súbor cvičení, ktoré zvládnu aj najmenší umelci vo veku 1,5-2 rokov. V tomto veku môžete dieťaťu ponúknuť, aby kúsok cesta popichalo prstom, potľapkalo ho celou dlaňou, cesto mu prešlo prstami, sploštilo ho päsťou alebo dlaňou, rozmazalo ho prstami na papier alebo na papier. ruku rodiča, odštípnite ju na malé kúsky a potom ju znova pripevnite k bežnej kóme.

Ak je motorika dieťatka už trochu vyvinutá, môžete dieťaťu ponúknuť, aby z cesta vaľkalo párky a koloboky (môžete ho vaľkať jedným prstom alebo celou dlaňou) a výslednú žemľu alebo klobásu nakrájajte tupou modelážou. nôž. Okrem toho sa hotové koloboky a klobásy dajú sploštiť prstom alebo celou dlaňou.

Aby bolo pre dieťa zaujímavejšie dokončiť tieto jednoduché úlohy, samotný proces modelovania môže byť porazený podľa nasledujúcich scenárov (takže proces bude mať formu hry, inscenácie rozprávky):

Porazili sme modelovanie "kolobokov". Mama môže formovať líšku a dať jej na nos drdol vytvorený dieťaťom. Pomocou špáradla ho doplníte očami a ústami. V tomto procese môžete rozprávať rozprávku. Ak sa dieťaťu táto rozprávka nepáči, zaslepte kôš a nechajte ho, aby pre ňu valil koloboky-jablká, pomaranče, paradajky, pretože to všetko môže byť zaobchádzané s otcom alebo obľúbenou hračkou. Môžete si tiež vyrobiť koloboky snehuliaka, gule, vyrobiť húsenicu z niekoľkých gúľ, zavesiť tvarované vianočné gule na vianočný stromček. Mimochodom, vianočný stromček môže byť vytvarovaný z cesta alebo nakreslený na papieri a nechať dieťa, aby sa postaralo o pripevnenie guľôčok.

Porazili sme modelovanie "klobásov". Klobása sa môže stať povrázkom, párkom pre mačku, zvedavým červíkom či hadom. A ak spojíte oba konce klobásy, dostaneme krúžok, bagel. S izbublikom môžete postaviť celú kopu pochúťok pre hostí. Ak klobásu stočíte do špirály, vznikne nám ruža alebo slimák.

Z kolobokov pečieme "palacinky". Sploštením malých kolobokov môžete svojmu dieťaťu ukázať, ako sa vyrába palacinka. Tiež tanier, hubová čiapka a pizza sú dokonale vyrobené z kolobokov. Položením niekoľkých palaciniek na seba môžete urobiť tortu, ktorej ozdobou môžu byť fazuľa, hrášok a zápalky sa stanú slávnostnými sviečkami.

Modelovanie slaného cesta pre malé deti: spoločné remeslá

Už ste vy a vaše dieťa namotali celú „kopu“ kolobokov a klobások? úžasné! Je čas postaviť niečo takéto...

Nakreslíme alebo nalepíme vtáčika na list papiera, nakreslíme k nemu podávač. Vtáčik je hladný, chce ho dieťa nakŕmiť? Tu môžete vaľkať koloboky (ako zrno), odštipovať kúsky cesta z hlavnej hrudky (ako z chleba) a pripevniť na podávač.

Nakreslíme na plech pruhovanú rybu. Vysvetlíme dieťaťu, že kresba bude ešte krajšia, ak namiesto pásikov nalepí na rybku klobásky.

Cesto rozvaľkáme na placku s hrúbkou 5-7 mm. Snažíme sa z neho vykrajovať rôzne figúrky pomocou vykrajovačiek. Druhú vrstvu vyvaľkáme, vykrojíme z nej štvorec alebo kruh. Postavičky nalepíme na štvorcovú alebo okrúhlu vrstvu obyčajnou vodou a dieťa vám pomôže vyrobiť ozdobu. Keď je cesto úplne suché, ozdobte remeslo kvašom.

Na hárok papiera nakreslíme jednoduchú figúrku (štvorec, trojuholník). Pozývame dieťa, aby s vami pripevnilo koloboky alebo klobásy pozdĺž obrysu. Alebo ho môžete požiadať, aby jednoducho zakryl vnútorný priestor figúrky cestom.

Vezmeme rôzne drobné predmety, položíme pred dieťa vyvaľkanú vrstvu cesta a vyzveme ho, aby na ňu urobilo odtlačky. Za týmto účelom si môžete vziať kľúče, listy, mince, malé hračky, vidličku atď.

Natália Lyonová
Vzdelávacie aktivity v testoplastike s prvkami teatrálnosti na motívy rozprávky „Medovník“ (zo slaného cesta).

Úlohy:

Vzdelávacie:

Pokračujte v oboznamovaní detí s postavami ruského ľudu rozprávky« Kolobok» (v poetickej forme, prostredníctvom improvizácie) (show, zvukomalebnosť, opakovanie, spev);

Učte deti, ako sa kotúľať cesto medzi dlaňami krúživým pohybom (rolovanie dole) a na vytvorenie použite formičky báječný obraz;

Vzdelávacie:

Rozvíjať detskú reč používaním umeleckých slov;

Vzdelávacie:

Pestujte u detí pozitívny prístup rozprávková postava vyvolať u detí empatiu a túžbu pomáhať rozprávkový hrdina.

Vzdelávacie oblasti: "Umelecký a estetický rozvoj", "Vývoj reči"

Materiály a vybavenie: Hrdinovia rozprávky« Kolobok» (rovinný, prezentačný, farebný slaný cesto, dosky, fonogramy: „Na návšteve rozprávky» , pieseň « Kolobok» , "koláče", hudobné centrum.

prípravné práce: Čítanie ruského ľudu rozprávky, sledovanie karikatúr o ruskom ľude rozprávky, konverzácie podľa obsahu rozprávky a karikatúry, obohatenie slovníka o nové slová: (Kolobok - okrúhla strana, valcované z guľa z cesta, hrudkový alebo okrúhly bochník.

Stodola je hospodárska budova na uskladnenie obilia, múky a iných zásob; suseki - truhlice alebo truhlice, v ktorých sa skladovala múka,

zoznámenie sa so slaným test.

K hudbe k televíznej relácii „Na návšteve rozprávky» sú zahrnuté deti:

Ahoj drahá! Dnes máme svetlo a zábavu. Usmejme sa a pozdravme sa a dajme si dobro nálada:

Niekým vymyslený

Jednoduché a múdre

Pozdravte sa pri stretnutí:

« Dobré ráno»

"Dobré ráno!"- slnko a vtáky "Dobré ráno!"- priateľskí ľudia "Dobré ráno!"- milí hostia.

Stali ste sa veselými a radostnými zo skutočnosti, že sme sa navzájom pozdravili a našich hostí)

Problémová situácia:

Všetka chvíľková pozornosť Chcem začať rozprávku:

Toto názov rozprávky, ponáhľaj sa hádať.

Z tepla pece,

Ani minútu ticho

Valcovanie po ceste

Chváli sa skutkami.

(Kolobok)

Výborne chlapci.

Uhádli sme hádanku a teraz ideme na to rozprávka(« Kolobok» ). A ja budem tvoja babička - rozprávač príbehov, a vy ste moje vnúčatá - pomocníci. Súhlasíš?

Poďme teda na cestu práve teraz. rozprávka« Kolobok» .

(dieťa odhalí chatrč)

Blízko lesa na okraji, v starej chatrči

Žil s babičkou (znak) starý otec (postava, veľa zím a veľa rokov

Len tu ide o to, že žiadne deti a žiadne vnúčatá nezačali v ich storočí a neprišlo nič dobré.

Dedko je unavený z práce, akosi sa zdá v sobotu,

Babička niečo napiecť, spýtal sa a vyliezol na sporák.

S hrsťou všetkej múky zhromaždené Babička odviedla skvelú prácu

Oškrabala všetky sudy, zametala chlievy.

Kolobok práve upečený.

(Dieťa odhalí postavu- Kolobok)

rozprávač príbehov: Chlapi, pomôžte babke piecť drdol. Poďme spievať pieseň o « Kolobok» Deti spievajú pieseň:

Pečiem 3x pre všetky deti kolobok,

A pre moju drahú babičku upečiem palacinky. (hudba A Filippenko)

rozprávač príbehov: (No, pokračujeme rozprávka ďalej)

Medovník trochu vychladol a vypadol z okna,

Kotúľal sa z kopca, a tak ušiel pred dedkom a pred ženou.

Váľa sa po ceste a zbiera kvapky rosy z bylín.

Zrazu zajačik z kríkov - pobozkaj ho - to je on!

(Dieťa odhaľuje postavu - Bunny)

Lízané, štípané, oňuchávané, škrabané za dlhým uchom

(Ako sa mal zajačik? (Napodobenina):

Umyla som si labky v potoku, rozhodla som sa, že si dám kosu

Áno, pokiaľ sa rozčuľoval žemľa zmizla za kopcom.

Rolovať naše drdol, zrazu ho stretne vlk, -

(Dieťa odhaľuje postavu - Vlk)

Hladný a nahnevaný, zubaté ústa otvorené,

Skrútil hosťa labkou, nie mäsovou, a pustil ho.

Kolobok sa zvalil a potom zmizol za stromom,

A za vianočným stromčekom medveď, ale ako začal revať.

(Dieťa odhaľuje postavu - Medveď)

Medveď sa zhlboka nadýchol a potom zavrčal.

(Chlapci, nadýchnime sa nosom a pri výdychu povedzme - urr-r-r)

Medovník sa nestratil, zaspievali pieseň a išli do lesa.

Deň sa mení na večer, prichádza líška na stretnutie

(Dieťa odhaľuje postavu - Fox)

Červená - červená, tá medená, žiadala spievať pieseň.

Chlapci, pomôžme kolobok spievať pieseň(spievať pieseň « Kolobok» pod zvukovou stopou).

ja drdol, drdol,

ja, drdol, červená strana ...

Kolobok sa tak veľmi snažil tá líška na nose vyliezol,

(Dieťa položí líšku na nos - Kolobok)

A podvodník počul žemľa sa šikovne skotúľala, sa vrátil do domu svojho starého otca, odvtedy žijú všetci traja.

Kolobok je poslušný vo všetkom: umýva si zuby, umýva uši, chodí spať o hodine, ale ty si sám poslušný?

rozprávač príbehov: Chalani, teraz si spomeňme, koho sme stretli Medovník na ceste? (odpovede detí)

Chlapi niečo. naša buchta sa nudí? Prečo si myslíš? máš priateľov? Majú zvieratá v lese priateľov? (A pri Kolobok) Samozrejme chlapci, potrebuje priateľov. Kde je Kolobok vziať priateľov? A teraz sme s vami slepí Priatelia Kolobok aby sa nenudil. A z čoho sa môžete kamarátiť? Zrolujeme (čo) loptička poďme na to (čo) oči do buchta mohla vidieť, (čo)ústami, aby mohol rozprávať Objavia sa priatelia Kolobok.

Teraz si sadnime a odpočívajme začnime vyrezávať drdol.

(chalani, teraz si sadneme za stoly a pripravíme si prsty na modelovanie kolobok)

Prstová gymnastika:

Babička miesila

Nie žemle, nie palacinky.

Vytiahnuté z rúry

Ani koláč, ani rolku.

Ako som to položil na stôl

Opustil svoju babičku.

Kto behá bez nôh?

no, samozrejme, drdol.

(Deti vykonávajú napodobňujúce pohyby)

Ako babička sme slepí, guľa z cesta, deti. (Šou):

Položím si hrudku na dlaň a druhou rukou ju stlačím.

Skrútim hrudu v rukách - to je všetko - kolobok.

Oči si spravím neskôr, aj ja chcem ústa, veľmi rád sa s tým hrám kolobok! Chlapci, čo si dáme Kolobok? (Veselé smutné? Ako môžeš urobiť Buchta bola zábavná? Poďme sa hrať s klobása: hore dole)

(Modelovanie guľky zo slaného cesta) .

deti vyrezávajú koloboks, na konci deti prinesú na podnose svoje kolobokov a dať ich Kolobokom. Všetci odviedli skvelú prácu. Výborne chlapci! Nielen priateľstvo Koloboks.

« Všetky deti sa zhromaždili v kruhu,

Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ

Chytíme sa pevne za ruky

A usmievajte sa jeden na druhého

Koloboks sa stali priateľmi. A stali sme sa aj priateľmi.

Chlapci, naša hra sa skončila – cesta. Čo sa vám najviac páčilo?

A teraz chcem dať každému chutné buchty. Keď som ich zroloval, pridal som cesto trochu radosti, zábava, Majte dobrú náladu Nech toto všetko máte.

Súvisiace publikácie:

Slané cesto je len dar z nebies pre pedagógov! Najdostupnejší a nie drahý materiál. Deti práca s cestom baví už od začiatku.

Účel: oboznámenie sa s ruským folklórom (rozprávka „Perník“, prostredníctvom telesnej kultúry. Úlohy: nácvik chôdze v stĺpe po jednom.

Každý pedagóg vie, že na to, aby bola hodina efektívna, je potrebné vyberať látku tak, aby deti zaujala, vyvolala emocionálne.

Účel majstrovskej triedy: vytvorenie podmienok pre plné prejavenie a rozvoj pedagogických zručností účastníkov majstrovskej triedy na základe.

Športová zábava založená na sprisahaní ruskej ľudovej rozprávky „Gingerbread Man“. videá juniorskej skupiny Cieľ: *Učiť jasne, reagovať na signál učiteľa, dať do súladu slová s pohybom; * Rozvoj fyzických vlastností: sila, obratnosť, vytrvalosť,.

Lekcia telesnej kultúry v mladšej skupine rôzneho veku podľa sprisahania ruskej ľudovej rozprávky „Perník“ Lekcia telesnej kultúry v mladšej skupine rôzneho veku podľa sprisahania ruskej ľudovej rozprávky „Perník“. Účel: Vytvorenie základov.

Knižnica obrázkov:

Marina Skobeleva
Synopsa OOD o modelovaní zo slaného cesta "Kolobok" v druhom juniorská skupina nízky vek

Lekcia je zameraná na rozvoj jemnej motoriky a tvorivých schopností dieťaťa.

Integrácia vzdelávania regiónoch:

komunikácia,

vedomosti,

Socializácia

Obsah programu:

Učiť deti, ako gúľať loptu test medzi dlaňami v kruhovom pohybe;

Upevniť vedomosti žltá farba;

Naučte sa hľadať predmety okrúhly tvar, žltá farba;

Povzbudzujte k pomenovaniu postáv rozprávky;

Rozvíjať jemné motorické zručnosti prstov;

Pestujte si priateľský vzťah k herným postavám, vzbudzujte k nim sympatie a chuť pomáhať.

prípravné práce:

Čítanie rozprávky « drdol» ,

učenie riekaniek « kolobok - kolobok» ,

Skúmanie ilustrácií k rozprávke.

Demo materiál: postavy pre rozprávku « Kolobok» (babka, dedko, veľký ples, plesy rôzne farby, košík, korekčná dráha.

Pracovný list:

žlté slané cesto,

dosky,

Obrúsky;

Priebeh lekcie:

I. úvod (organizačný a motivačný moment)

Deti idú do skupina.

Prišli k nám chalani, nech sa s nimi pozdravíme. Chcú vedieť, na čom sme skupina Urobme to a uvidíme, čo môžeme urobiť.

Chlapci, čo je toto za dom a kto v ňom býva? Poďme to zistiť, ale aby ste sa dostali do domu, musíte ísť po ceste. (Teremok a v ňom starí rodičia. Pozerajú von oknom.)

opatrovateľka:

Na rovnej ceste

Na rovnej ceste

Naše nohy kráčajú.

Raz-dva, raz-dva (Deti kráčajú po opravnej ceste). Tu prichádzame do domu.

Chlapci, kto sa pozerá z okna?

Deti to majú na starosti: babka dedko.

Chlapci, prečo plačú? Opýtajme sa ich, čo sa stalo? (deti sa pýtajú).

babička: - Piekol som pre dedka drdol, postavili ho na okno, aby vychladol, a utekal do lesa, nikde ho nevieme nájsť. Medovník okrúhly a odkotúľal sa preč.

Možno to chalani a ja nájdeme? Chlapci, pomôžme babke a dedkovi nájsť kolobok?

deti: Áno!

Chlapci, to hovorí babička drdol je okrúhly a odvalil sa, máme niečo okrúhle? (nájsť loptu). Presne tak, lopta je guľatá a môže sa kotúľať. Pozrite sa, ako sa to valí. Páči sa ti to. (zobrazuje sa).

Babička, našli sme tú tvoju drdol? Okrúhle a valcovanie.

babička: Nie, deti moje perník žltý.

Pozrime sa ešte raz, koľko farebných loptičiek, nájdime žlté loptičky a dajme ich do košíka.

Deti striedavo dávajú do koša jednu žltú loptičku.

Spýtajme sa babičky, či sa jej páčia koloboks?

babička: Nie. Tvoje gule sú žlté aj okrúhle, ale moje buchta bola teplá. ja cesto vymiesené, potom sa zvalila-prevalila v rukách a to je všetko drdol.

Chlapci a vy a ja vieme, ako z nich gúľať loptičky test? Poďme teda oslepnúť koloboks pre starých rodičov, potešíme ich.

II. Hlavná časť. (praktická práca).

Sadneme si k stolom.

„Posaďte sa, deti, aké sú dobré“!

Aby perá dobre tvarovali, musíme robiť gymnastiku pre prsty.

Vyrobili sme si vlastné cesto

Takto, takto.

Medovníka sme si váľali sami

Takto, takto.

Teraz sa pozrite, ako budem vyrezávať kolobok.

Po prvé, poďme rozbiť naše cesto aby to bolo mäkké. Teraz z nej môžete vyrezávať kolobok. Dali sme cesto na dlani a krúživými pohybmi dlaňami vyvaľkáme do guľôčok. Aké pohyby vyrezávame? (kruhový). Čo robíme? (drdol) . Ukázalo sa drdol? (Áno). Akú má farbu? (žltá farba). Aký má tvar? (okrúhly). Pre koho vyrezávame? drdol? (pre babku a dedka).

Teraz sa oslepíš kolobok pre babku a dedka. Vezmeme kúsok test, navlečte na dlaň a krúživými pohybmi vyvaľkajte, aby ste vytvorili guľatinu drdol. V procese modelovanie Pomáham deťom.

Dokončené koloboks dáme na tanier.

III. Záverečná časť.

Čo sme formovali? Aká farba? V akej forme drdol?

Výborne, chlapci, pozrite sa, koľko sme dostali koloboks? (veľa).

Vezmime ich k babke a dedkovi.

babička: Ďakujem vám chlapci! Namiesto jedného kolobok dal si nám veľa koloboks.

dedko: Akí ste dobrí ľudia, skutoční pomocníci! Ďakujem!

Pozri, akí sú šťastní babka a dedko, tvoja sa im veľmi páčila koloboksže si oslepol. Sú vďační za vašu pomoc. Ste mojimi skutočnými pomocníkmi, bravúrne chlapci!

Súvisiace publikácie:

Komplexná lekcia v druhej juniorskej skupine o FCCMS a umeleckej tvorivosti. Aplikácia "Kolobok" Ciele: - naďalej oboznamovať deti s pekárenské výrobky; - vytvoriť si predstavu o tom, z čoho je chlieb vyrobený; - upevniť vedomosti.

Modelovanie zo slaného cesta na tému Hračky Dymkovo a Filimonov Integrácia vzdelávacích oblastí: umelecký a estetický rozvoj,.

Typy detských aktivít: Hravé, produktívne, komunikatívne, kognitívne výskumy, vnímanie beletrie.

Synopsa otvorenej hodiny o umeleckej tvorivosti. Modelovanie "Kolobok"Účel: poskytnúť predstavu o vlastnostiach plastelíny - mäkký materiál, ľahko sa vyvaľuje, drví; vzbudiť záujem o proces sochárstva.

Súhrn spoločných aktivít detí mladšej skupiny. Hra na hrdinov „Obchod“ a modelovanie zo slaného cesta téma: "Hra na hrdinov "Obchod" a modelovanie praclíka zo slaného cesta." Vzdelávacie oblasti: „Kognitívny rozvoj“, „Výtvarne.

Obsah programu:
Pokračujte v oboznamovaní detí s hrdinami ruskej ľudovej rozprávky „Kolobok“, povzbudzujte ich, aby vyslovovali slová piesne z rozprávky.
Zaviesť pojem „divoké zvieratá“.
Na dosiahnutie výslovnosti hlások „r“, „y“.
· Zaviesť zvyky divých zvierat, naučiť sa napodobňovať ich zvyky.
Naučte sa rozlišovať a nájsť predmety okrúhleho tvaru.
Pokračujte v učení sa tvarovania okrúhlych predmetov.
Obohaťte slovnú zásobu detí: „divoké zvieratá“, „guľaté“.
Priebeh kurzu.
Vychovávateľ: „Chlapci, máte radi rozprávky? (odpoveď) Dnes ráno, keď som prišiel do MATERSKÁ ŠKOLA, Našiel som túto krásnu, rozprávkovú krabičku. Chcete vedieť, čo je in
nachádza sa? Potom mi povedz, kto opustil babičku? Kto odišiel od dedka?
(kolobok) Otvorme krabicu a uvidíme, kto tam sedí? (otvorená ko-
-robka, učiteľ vytiahne kolobok). Deti, kto je to? (kolobok) Kolobok mi povedal ďalej
ucho, ktoré chce tiež zostať s nami v triede. Chcete, aby drdol zostal u nás?
A perník chce, aby si mu povedal, čo je zač. (Každému dieťaťu prinesie kolobok, deti ho skúmajú hmatom.) Aký je? (mäkké, teplé, okrúhle)
je to farba? (žltá) Aký je tvar drdola? (guľatá, guľatá) A ako babička
krieda v stodolách? (deti vykonávajú pohyby) Chlapci, perník sa chce s vami hrať
v hre. Chcete sa s ním hrať? (odpoveď) Teraz prídete k stolu a vyberiete si tie
obrázky, na ktorých sú nakreslené predmety podobné kruhu, (úlohu plnia deti)
A ukážte mi, že v našej skupine to vyzerá ako kruh. (detská show) Chlapci, kolobok
rád sa s tebou hral a chce ťa pozvať do svojho rozprávkového lesa. Chceš
dostať sa do rozprávkového lesa? (deti chodia, chodia po ceste, padajú do rozprávkového lesa)
Chlapi, koho stretol drdol v lese ako prvého? (zajačik) A ako zajačik skáče? poďme
skákať ako zajačiky. (deti skáču) A koho stretla žemľa po zajačikovi? (vlk)
Kráčajme po štyroch ako vlk. (Deti chodia po štyroch) Deti, ako vyje vlk? (oooh) Koho vtedy stretol perník? (medveď) Poďme ako medveď a vrčať. (deti vykonávajú pohyby a vrčia) Chlapi, koho naposledy stretol drdol? (k líške) Poďme ako líška, (deti napodobňujú líšku) Teraz mi povedz,
Páčil sa vám rozprávkový les? Pripomeňme si, koho ten drdol stretol? (zajac, vlk, medveď, líška) Keďže tieto zvieratá žijú v lese, ako sa volajú? (divoké zvieratá) Prečo sa tak volajú? (odpoveď) A teraz sa vráťme do záhrady. Niečo však nášho Koloboka zarmútilo. Hovorí, že je smutný sám. Chcete mu pomôcť?
Urobme si pre neho priateľov. Dnes som vymetal chlievy, oškrabal sudy a urobil cesto. Koniec koncov, kolobok musí byť vyrobený z cesta? Ešte mi povedz, aký tvar má náš drdol? (okrúhly, guľovitý) znamená, že na získanie žemle, čo musíme urobiť z cesta? (lopta). A aké pohyby rúk nám pomôžu? (deti sa predvádzajú vo vzduchu).
Psychogymnastika:
Teraz zatvorme oči a predstavme si, že máme v rukách drdol. Najprv je chladno, potom sa otepľuje a stáva sa celkom horúco. Položte ho na stôl a potraste s ním rukami. A teraz sa pozri, ako vytvarujem drdol. (Učiteľ vyrezáva buchtu so slovami).
Ráno som sa pustil do práce
Cesto som zohriala v rukách
A oslepil drdol
Perníkový muž ryšavá strana,
Má nos a ústa
Škoda, že nespieva!
Naozaj rád vyrezávam
Oslepujem šedého vlka
zbabelý zajac,
Medveď talipes.
A líška? Ešte nie!
Aby nezjedol kolobok

Chlapci, teraz si vyhrňte rukávy a pustite sa do práce. (Deti vyrezávajú kolobok) Akí ste dobrí chlapi! Aký druh kolobokov si oslepil! A teraz ich váľajme po ceste a spievajme.

Som drdol, drdol

Pri stodolách metyon

Poškriabaný o dno suda

Nechal som svoju babičku

Opustil som svojho starého otca

Chlapci, Kolobok je veľmi rád, že ste sa s ním spriatelili. Ale je čas, aby išiel do rozprávky.

Ďakujem vám chlapci

A dakujem vsetkym

Teraz som na ceste

A jedného dňa k vám prídem.

A teraz sa rozlúčime s hosťami a poďme sa ukázať deťom stredná skupina ich koloboky.